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正向引导教育的四情特点?

题目

正向引导教育的四情特点?

参考答案和解析
正确答案: 1.用亲情的牵挂启发人,
2.用热情的宣传引导人,
3.用无情的事故教育人,
4.用绝情的管理爱护人。
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相似问题和答案

第1题:

校教育、家庭教育、社会教育应如何相互结合,形成正向的教育合力?


正确答案:
一个人的成长、发育和发展过程,都是学校、家庭和社会三位一体的综合作用的辨证发展过程,那么正确处理三者之间的关系,形成正向的教育合力,就显得尤为重要。具体策略如下:
(I)学校教育占主导地位。
(2)家庭、社会和学校相互支持,目标一致。
(3)加强学校与家庭之间的相互联系。
(4)加强学校与社会教育机构之间的相互联系。

第2题:

简述教育对政治的正向功能。


答案:
解析:
(1) 教育通过培养合格的公民和政治人才为政治服务。
(2) 教育通过思想传播、制造舆论为统治阶级服务。
(3) 教育是促进社会民主化的重要力量。

第3题:

从艺术教育来说,教师在引导幼儿进行审美感知时,要引导幼儿注意对象的()。

A、形的特点

B、色的特点

C、声的特点

D、事物运动变化的特点


参考答案:ABCD

第4题:

“守候花季”系列青春期性教育运用小组工作方法扩充青少年的性知识,引导形成正向的性态度,增强自我保护意识和责任意识,健康快乐地成长。此为青少年提供( )服务。

A.思想引导
B.习惯养成
C.职业指导
D.婚恋服务

答案:D
解析:
引导靑少年树立正确的婚恋观,帮助解决思想上、情绪上的困扰,为有需要的青少年组织开展婚恋交友活动。青春期的情感困惑,是青少年共同面临的问题。社会工作者通过开展“守候花季”专题服务,协助靑少年提升婚恋交往能力。故选D。

第5题:

教育影响都是积极正向的。


答案:对
解析:
错。教育的影响不只有积极正向的一面,也有负向的一面。

第6题:

促进人的发展是现代教育所预期的正向功能,即显性正向功能,这一功能也被称为( )

A、 教育的社会功能
B、 教育的个体谋生功能
C、 教育的工具功能
D、 教育的本体功能

答案:D
解析:
促进人的发展是现代教育所预期的正向功能,即屉性正向功能。这一功能是教育本质和教育目的的体现,因此也被称为教育的本体功能, 成为派生其他功能的源泉,在教育功能系统中处于基础性地位。

第7题:

学校教育、家庭教育、社会教育应如何相互结合,形成正向的教育合力?


答案:
解析:
(1)学校教育占主导地位。(2)家庭、社会和学校相互支持,目标一致。
(3)加强学校与家庭之间的相互联系。
(4)加强学校与社会教育机构之间的相互联系。

第8题:

正向教育功能


正确答案:
是指有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。

第9题:

教育只有正向功能,没有负向功能。


答案:
解析:
【答案要点】
教育的正向功能是指教育对个体发展、社会发展所起的积极作用。教育的负向功能是指教育对个体发展、社会发展所起的消极作用。一般而言,教育的功能应是正向的功能,对个体发展、社会发展起推动作用,尤其是对个体发展,理论上都应起到促进作用。但在现实中,却容易出现教育的负向功能。
原因主要是:当教育落后于社会政治经济发展时,这时的教育就对学生个体发展起到阻碍作用;当教育违背学生身心发展规律,不能满足学生的心理需求,违背教学规律时,它就对学生个体发展起到阻碍,甚至摧残作用。

第10题:

“守候花季”系列青春期性教育运用小组工作方法扩充青少年的性知识,引导形成正向的性态度,增强自我保护意识和责任意识,健康快乐地成长。此为青少年提供()服务。

A:思想引导
B:习惯养成
C:职业指导
D:婚恋服务

答案:D
解析:
考点:服务青少年成长发展方面。

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