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静电危害是由静电电荷或静电场能量引起的。下列有关静电的起电方式，说法正确的是（）A、固体粉碎、液体分离过程的起电属于接触-分离起电。B、当带电雾滴或粉尘撞击绝缘体时，便会产生电荷迁移。C、当气体离子流射在带电的物体上时，也会产生电荷迁移。D、人体静电的产生主要由摩擦、接触-分离和感应所致。

题目

静电危害是由静电电荷或静电场能量引起的。下列有关静电的起电方式，说法正确的是（）

  • A、固体粉碎、液体分离过程的起电属于接触-分离起电。
  • B、当带电雾滴或粉尘撞击绝缘体时，便会产生电荷迁移。
  • C、当气体离子流射在带电的物体上时，也会产生电荷迁移。
  • D、人体静电的产生主要由摩擦、接触-分离和感应所致。
参考答案和解析
正确答案:D
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第1题：

固体粉碎和液体分离过程的起电属于()起电。

A.接触

B.破断

C.电荷迁移


正确答案：B

第2题：

产生静电的方式有很多，当带电雾滴或粉尘撞击导体时，会产生静电.这种静电产生的方式属于(　　)。

A.接触一分离起电
B.破断起电
C.感应起电
D.电荷迁移

答案：D
解析：
电荷迁移是当一个带电体与一个非带电体接触时，电荷将发生迁移而使非带电体带电。当带电雾滴或粉尘撞击导体时，便会产生电荷迁移。

第3题：

因物体内部所带电荷发生积聚时产生了很高(),当带有不同电荷的两个物体分离或接触时出现电火花,这就是静电放电的现象。

A、静电压

B、电流

C、电阻

D、电荷


参考答案：A

第4题：

静电产生的方式有很多，比如感应起电、分离起电、接触起电、破断起电等，下图表示的起电方式分别是( )。


A.接触—分离起电
B.感应起电
C.破断起电
D.挤压起电
E.吸附起电

答案：A,B
解析：
当两种物体接触，其间距离小于25×10-8cm时，由于不同物质束缚最外层电子的能力不同，将发生电子转移。因此，界面两侧处会出现大小相等、极性相反的两层电荷。这两层电荷称为双电层。其间的电位差称为接触电位差。当两种物体迅速分离时即可能产生静电。因此，图a为接触一分离起电。感应起电也是比较常见的起电方式。当B导体与接地体C相连时，在带电体A的感应下，端部出现正电荷；当B导体离开接地体C时，B导体成为带电体。

第5题：

异质材料互相接触，由于材料的功函数不同，当两种材料之间的距离接近原子级别时，会在接触的两个表面上产生电荷，从而形成带电体的现象。这种现象叫作（ ）。

A.感应起电
B.接触-分离起电
C.破断起电
D.电荷迁移

答案：B
解析：
接触起电是将一个带电体与另一个不带电的物体接触，就可以使不带电的物体带上与带电体电荷相同的电。

第6题：

两种不同的物体，包括固体、液体、气体和粉尘，通过摩擦、接触、分离等相对运动而产生的没有定向移动的电荷称为( )。

A.电流

B.静电

C.正电荷

D.负电荷


正确答案：B

第7题：

产生静电的方式有很多，当带电雾滴或粉尘撞击导体时，会产生静电，这种静电产生的方式()属于

A:接触一分离起电
B:破断起电
C:感应起电
D:电荷迁移

答案：D
解析：
静电的起电方式有以下几种：(1)接触一分离起电。两种物体接触，其间距离小于25*10-8cm时，由于不同原子得失电子的能力不同，不同原子外层电子的能级不同，其间即发生电子的转移。(2)破断起电。材料破断后能在宏观范围内导致正、负电荷的分离，即产生静电。(3)感应起电。(4)电荷迁移。当一个带电体与一个非带电体接触时，电荷将发生迁移而使非带电体带电。例如，当带电雾滴或粉尘撞击导体时，便会产生电荷迁移；当气体离子流射在不带电的物体上时，也会产生电荷迁移。

第8题：

因物体内部所带电荷发生积聚时产生了很高静电压,当带有不同电荷的两个物体分离或接触时出现电火花,这就是静电放电的现象。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第9题：

静电产生的方式也很多，最常见的方式是（　）起电。

A.感应
B.破断
C.摩擦
D.接触－分离

答案：D
解析：
本题考查的是雷击和静电防护技术。静电产生的方式也很多，最常见的方式是接触－分离起电。

第10题：

初中物理课时，老师会使用玻璃棒与丝绸摩擦演示“摩擦起电”的物理现象，那是因为玻璃棒位于静电序列的正电荷端，而丝绸则位于静电序列的中段。这种摩擦起电属于静电起电方式中的（）。

A.接触—分离起电
B.破断起电
C.感应起电
D.电荷迁移

答案：A
解析：
接触一分离起电：两种物质紧密接触再分离时，由于不同原子得失电子能力不同，其间即发生电子的转移。因此界面两侧会出现大小相等、极性相反的两层电荷。界面分离时，即可能产生静电。

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