自然科学知识竞赛
能源分为地球以外的太阳能、地球自身蕴藏的能量、地外其他天体引力相互作用的蕴藏能；这是根据（）划分的。A、能源利用次数B、能源新旧程度C、能源利用效率D、能源的根本蕴藏方式
题目
能源分为地球以外的太阳能、地球自身蕴藏的能量、地外其他天体引力相互作用的蕴藏能；这是根据（）划分的。
- A、能源利用次数
- B、能源新旧程度
- C、能源利用效率
- D、能源的根本蕴藏方式
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
A.地球本身蕴藏的能源
B.地球和其他天体相互作用而产生的能源
C.自然能源
D.来自地球外部的能源
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
A、地热能
B、太阳能
C、潮汐能
D、矿物能
第4题：
B.能量汇集
C.能量适配
D.能源调度
第5题：
海洋中波浪冲击海岸时激起大量的浪花，冲击力可以摧毁坚固的建筑物，其中蕴藏着极大的能量。每秒钟在1平方公里海面上产生的能量可以达到20万千瓦之多，据科学家估计，全球波浪能的储量可以达到25亿千瓦。现在，沿海各国都十分重视利用这种能源作为发电动力。最能准确复述这段话的意思的是（ ）。
A．海浪中蕴藏有巨大的能源
B．波浪能是世界上最便宜的能源
C．世界上尚有25亿千瓦的波浪能等待发现
D．沿海各国利用海浪能源可以发电25亿千瓦
B项内容无法从文段中得出。C项错误，文段中没有说明目前人类已经利用了多少波浪能，还剩下多少，而且仅仅是“估计”。D项错误，25亿千瓦只是科学家估计，并不确定，而且波浪能储量为25亿千瓦并不等于就可以发电25亿千瓦。故正确答案为A。
第6题：
A.二次能源
B.新能源
C.非再生能源
D.含能体能源
第7题：
识别影响能源使用相关变量的目的是( )
A.寻找对能源消耗和能源利用效率有影响的相关变量，实现能源管理的有效性。
B.判断用能是否合理
C.寻找余能余热利用的可能
D.达到降低能源消耗，提高能源利用效率的目的
第8题：
：海洋中波浪冲击时激起大量的浪花。冲击力可以摧毁坚固的建筑物，其中蕴藏着极大的能量。每秒钟在1平方公里海面上产生的能量可以达到20万千瓦之多。据科学家估计，全球波浪能储量可以达到25亿千瓦。现在，沿海各国都十分重视利用这种能源作为电动力。最能准确复述这段话的意思的是（ ）
A．海浪中蕴藏有巨大的能源
B．波浪能是世界上最便宜的能源
C．世界上尚有25亿千瓦的波浪能等待发现
D．沿海各国利用海浪能源可以发电25亿千瓦
第9题：
B.能源消费侧
C.能源利用侧
D.能源产生侧
第10题：
二、考题解析
【教学过程】
环节一：导入新课
【复习导入】结合图片，说一说能源的种类有哪些?
【学生回答】煤、石油、风能、太阳能、核能、水能。
【教师追问】在这些能源当中有可以再生的能源，也有不可再生的能源，我们应该如何正确利用能源呢?
环节二：新课讲授
活动一：人类能源利用方式和需求的变化
活动前：【教师活动】展示能源利用历程及1990-2050年世界各类能源需求量变化图片【教师提问】图中使用了哪几种能源?从古至今人类的能源利用发生了怎样的变化?这些变化给人类带来哪些影响呢?
活动中：小组讨论
活动后：【学生汇报】①从古至今，尤其是工业革命以来，人类在能源利用方面经历了直接利用太阳能、生物能到利用煤炭、石油、天然气等各种能源，能源的利用方式不断发生变化。在这些能源使用当中，化石能源所占比重非常大。
②世界大部分国家和地区对于能源的需求量非常大，这种需求还在不断地增加，但这些能源多为不可再生的化石能源，大量化石能源的使用，可以极大提高人们的生活质量，推动人类社会不断向前发展。但过度使用，会出现资源的枯竭，也不可避免地给人类的生存环境造成严重影响。
活动二：合理利用和开发能源
活动前：人类应该怎样利用和开发能源?如何提高能源的利用效率?
活动中：小组查阅资料并讨论。
活动后：【学生汇报】①节约能源、提高能源的利用效率和开发新能源，尤其是核能和可再生能源是我们利用和开发能源的合理方式。
②循环利用家电和交通工具;购买能提高能源利用效率的新产品;在房屋上安装绝热材料、太阳能电池板或安装新型窗户来提高能源利用效率;发电厂使用可就近获取的替代型能源以减少对化石能源的依赖，等等。
【教师总结】展示"可循环利用标志"、"太阳能集热板"、"新型玻璃窗户"等图片。地球上化石资源是有限的，只有我们从日常生活的一点一滴关注，合理利用和开发这些能源，人类才能得以持续发展。
环节三：小结作业
小结：师生共同总结。
作业：进行一个小调查，收集家庭节电省能的方法，做好详细记录，下节课进行分享。
【板书设计】
