科学技术对战争的影响主要是通过渗透到战斗力系统的各个要素中来体现的,还会带来战争的形式。战争的规律发生改变。
第1题:
在教学活动中,学生这一因素对学与教的影响主要是通过__________和个体差异来体现的。
第2题:
A、科学技术能够把人和物结合起来
B、科学技术渗透到生产力诸要素中,并且转化为现实的生产力
C、科学技术是直接的、现实的生产力
D、科学技术是构成生产力的独立要素
第3题:
在教学活动中,学生智力因素对学与教的影响主要是通过__________、__________来体现的。
第4题:
科学技术作为生产力的特点有( )
A.随着科学技术的不断发展,它日益成为生产力中的独立要素
B.在投入生产过程之前,它还不是直接的、现实的物质生产力
C.在投入生产过程前后科学技术都是潜在的、意识形式的生产力
D.科学技术对现实的作用必须通过渗透到三要素和管理过程中才能发挥出来
【参考解析】: 无论科学技术怎么发展,它都不可能成为生产力中的独立要素,因为它不是一种实体性的要素,在投入生产过程前它不是直接的、现实的物质生产力,投入生产过程之后,它通过渗透到生产力的三要素和管理过程中才能发挥出巨大作用。因此,正确选项为BD。
第5题:
此题为判断题(对,错)。
第6题:
“科学技术是生产力”表明( )
A.它是生产力的独立要素
B.它是现实的直接的生产力
C.它渗透到生产力的各要素中可以转化为现实的生产力
D.离开科学技术就没有生产力
第7题:
科学技术也是生产力,其含义是指()。
A、科学技术是构成生产力的重要独立的实体性因素
B、科学技术是直接的现实生产力
C、科学技术可以把生产力的诸要素组合起来构成现实生产力
D、科学技术渗透到生产力系统的其它要素中去,转化为现实生产力
第8题:
A.是对自然界的现象及其发展规律的正确认识
B.能把生产力系统中的诸要素组合成统一的整体
C.渗透到生产力诸要素中并转化为现实的生产力
D.是构成现代生产力系统的最重要的独立因素
第9题:
科学技术促进社会经济发展,主要表现为。
A.科学技术渗透到生产力各个要素中
B.科技进步影响生产要素的组合
C.科学技术影响着社会基础结构的状况
D.科学技术促进社会公平
第10题: