文明礼仪知识竞赛
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相似问题和答案
第1题：
国外比较教育的研究可分为哪几个历史阶段，各阶段的方法特征是什么以及代表人物有哪些?
参考答案：国外比较教育的研究，大致可分为三个阶段。
第一阶段:(19世纪)是学科的倡导阶段。方法上的特征是访问与借鉴。法国的朱利安第一个提出比较教育的概念。法国的库森、美国的贺拉斯·曼等人在介绍和借鉴外国教育制度方面做了有益的工作。
本阶段比较教育研究的主要目的在于介绍外国教育经验，作为改进本国教育制度的借鉴。通过借鉴，对本国教育的发展，起了一定的促进作用。但是，当时的研究缺乏系统的科学方法，对外国的教育经验，停留在描述的水平上，没有对形成各国教育制度的历史背景和社会背景作深入的分析，也没有揭示出教育规律，因此，借鉴有很大的历史局限性。
第二阶段(20世纪上半叶)是学科的形成阶段，也被称为因素分析时代，方法上的特征是因素分析。英国的萨德勒、美国的康德尔、英国的汉斯、德国的施奈德是著名代表人物，他们对比较教育的发展做出了巨大贡献。在本阶段，比较教育学已经开始从教育学分化出来，成为教育科学中一门独立的分支学科，比较教育研究取得了一定的进展。但是从世界范围来看，研究的规模还不够广泛，研究方法还比较单一，研究成果还不够丰富。
第三阶段(20世纪50年代以来)是学科的蓬勃发展阶段，方法上的特征是综合研究。美国的安德森、贝雷迪、诺亚和埃克斯坦、英国的埃德蒙·金、霍姆斯是这个阶段著名的代表人物。这个阶段，比较教育的研究规模迅速扩大，研究方法与观点多种多样，研究成果大量增加。作为一门科学，它日益受到教育学术界的瞩目，并对各国政府教育方针政策的制定和教育改革的实施，产生日益广泛和深刻的影响。
第2题：
礼仪的历史沿革经历哪些阶段？
正确答案: 1.在原始社会，人类还处在蒙昧时代，产生力水平极端低下，把“天”、“神”作为宇宙间最高的主宰，对之顶礼膜拜。
2.随着原始社会的解体，人类进入了奴隶社会，“礼开始上了阶级的烙印，礼的含义也有所变化。“礼”已成为阶段统治的工具，成为社会等级制度的表征，成为区分贵贱、尊卑、顺逆、贤愚的标准。
3.春秋时期，“礼崩乐坏”。
4.到了封建社会，礼仪逐渐成为统治阶段进行封建统治的工具，形成“礼制”，成为了束缚人们行为的工具。
5.辛亥革命在推翻了封建帝制的同时，也结束了封建礼制。
6.新中国成立以后，随着社会制度的彻底变革，逐步地变私有制经济为公有制经济为主导的经济基础，人与人的关系也出现了前所未有的变化。
第3题：
货币形态的演变经历了哪几个阶段?今后的发展方向如何?
参考答案：在货币形态的演变方面，一般认为大致经历了“实物货币——金属货币——纸质货币——电子货币”四个阶段。今后应该全面发展为电子货币。
第4题：
人类决策历史的发展过程大体可以分为哪几个阶段（）
- A、神灵决策阶段
- B、君王决策阶段
- C、权威决策阶段
- D、经验决策阶段
- E、科学决策阶段
正确答案:A,D,E
第5题：
电影时空观念的演变，可以分为哪几个阶段？
正确答案: 分为四个阶段：
第一，卢米埃尔——记录性电影时空阶段。
第二，梅里爱——舞台式的电影时空阶段。
第三，格里菲斯——电影的新时空阶段。
第四，伯格曼——心理时空阶段。
第6题：
骑士教育是一种特殊形式的家庭教育,通常分为哪几个阶段?( )
A、骑士教育阶段
B、宗教教育阶段
C、礼仪教育阶段
D、侍从教育阶段
参考答案：BCD
第7题：
宗教历史可分为哪几个阶段？
正确答案: 两个阶段。
第一个是自发宗教阶段（又称原始宗教、自然宗教）是指在人群中自发产生的、处于初级阶段的宗教。
第二个是人为宗教，是指借助于有意识的人为力量而发展起来的宗教。一般是指在文明社会中产生的各大宗教。
第8题：
人类决策历史的发展过程大体可以分为哪几个阶段（）
A.神灵决策阶段
B.君王决策阶段
C.权威决策阶段
D.经验决策阶段
E.科学决策阶段
参考答案：A, D, E
第9题：
质量管理的境界演变可分为哪几个阶段（）
- A、检验
- B、控制、预防和保证
- C、改进和创新
- D、卓越
正确答案:A,B,C,D
第10题：
货币形态的发展演变经历了哪几个阶段？
正确答案: （1）实物货币阶段
（2）金属货币阶段
（3代用货币阶段
（4）信用货币阶段
（5）电子货币阶段