在楼梯上遇老师同学,什么样的举止是最恰当的()
第1题:
第2题:
第3题:
从校园安全角度考虑,下面哪种行为值得赞扬?
A在楼梯上向同学发表演讲
B有急事通过楼梯时推搡前面的同学让路
C发现楼梯的照明灯损坏,及时汇报老师
第4题:
在楼梯上遇到老师时,以下做法不正确的是()。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
下课后,可行的游戏方法是()
第10题:
上课需要向同学借学习用具时,你最恰当的做法是()
引导学生认识自我包括()A、我是一个什么样的人B、老师眼里的我C、同学眼里的我D、父母眼里的我
小李在班级中成绩一般,是老师和同学忽视的对象。有一天上语文课,他在那里叠纸飞机,为了引起同学和老师的注意,他把飞机投向空中。语文老师当场在全班同学面前批评了他。 请用行为主义学习理论分析这个语文老师处理问题的方法及其效果。
问答题小李在班级中成绩一般,是老师和同学忽视的对象。有一天上语文课,他在那里叠纸飞机,为了引起同学和老师的注意,他把飞机投向空中。语文老师当场在全班同学面前批评了他。 请分析小李出现这种情况的原因。
问答题小李在班级中成绩一般,是老师和同学忽视的对象。有一天上语文课,他在那里叠纸飞机,为了引起同学和老师的注意,他把飞机投向空中。语文老师当场在全班同学面前批评了他。 请用行为主义学习理论分析这个语文老师处理问题的方法及其效果。
有一位老师,他在上课时经常说错话,一次在他讲错之后,一位同学举手说:“老师,您讲错了。”下列处理方式最恰当的一项是()。A、觉得没面子,大发雷霆B、批评这位同学C、承认自己的错误,表扬刚才提出质疑的同学D、对自己的错误进行解释
单选题和我关系要好的同学很不平,执意拉着我去______说我考试作弊的主考老师。填入划横线部分最恰当的一项是( )。A 问讯B 诘责C 讯问D 询问
小李在班级中成绩一般,是老师和同学忽视的对象。有一天上语文课,他在那里叠纸飞机,为了引起同学和老师的注意,他把飞机投向空中。语文老师当场在全班同学面前批评了他。请你用其他的学习理论,提出更好的处理方法。
单选题班主任王老师在班上开展“悦读悦享”活动,与同学们同读一本书,经常将自己的“阅读心得”与同学们分享。下列分析不恰当的是()。A 王老师注重师生同读互促,率先垂范B 王老师注重营造读书氛围,激趣启智C 王老师注重学习,不断提升自我素养D 王老师注重公正,对同学们一视同仁
问答题小李在班级中成绩一般,是老师和同学忽视的对象。有一天上语文课,他在那里叠纸飞机,为了引起同学和老师的注意,他把飞机投向空中。语文老师当场在全班同学面前批评了他。请你用其他的学习理论,提出更好的处理方法。
单选题有一位老师,他在上课时经常说错话,一次在他讲错之后,一位同学举手说:“老师,您讲错了。”下列处理方式最恰当的一项是()。A 觉得没面子,大发雷霆B 批评这位同学C 承认自己的错误,表扬刚才提出质疑的同学D 对自己的错误进行解释