国学知识竞赛
朱熹在长期的大学教育实践中，积累了许多成功的教学原则（）。A、自动和适时的启发B、勇猛奋发和温故时习C、教人有序不可说等D、笃行、博学与专精结合
题目
朱熹在长期的大学教育实践中，积累了许多成功的教学原则（）。
- A、自动和适时的启发
- B、勇猛奋发和温故时习
- C、教人有序不可说等
- D、笃行、博学与专精结合
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相似问题和答案
第1题：
被朱熹称为“为学之序”的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之” 出自
A.《大学》
B.《中庸》
C.《论衡》
D.《白鹿洞书院揭示》
B.《中庸》
C.《论衡》
D.《白鹿洞书院揭示》
答案：B
解析：
第2题：
现代教学所倡导的因材施教、启发诱导、循序渐进、理论联系实际、温故知新等教学原则都是对传统教学原则的继承和发展。
A对
B错
对
略
第3题：
把学习方法和过程归纳为“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”五步的是()。
A、荀子
B、朱熹
C、《论语》
D、《中庸》
参考答案：B
第4题：
上海师范大学校训是什么（）。
- A、厚德，博学，求真，笃行
- B、厚德，广学，求真，笃行
- C、厚德，博学，求是，笃行
- D、厚德，博学，求实，笃行
正确答案:C
第5题：
现代教学所倡导的因材施教、启发诱导、循序渐进、理论联系实际、温故知新等教学原则都是对传统教学原则的继承和发展。
正确答案:正确
第6题：
教学原则是人们在长期的教学实践中总结出来的，它的正确和灵活运用，是提高教学质量的重要保证。教学原则包括（ ）。
A.长期性原则
B.直观性原则
C.启发性原则
D.循序渐进原则
E.因材施教原则
B.直观性原则
C.启发性原则
D.循序渐进原则
E.因材施教原则
答案：B,C,D,E
解析：
第一步，本题考查教学原则的类型。
第二步，我国目前教学原则包括直观性原则、启发性原则、循序渐进原则、因材施教原则、理论联系实际原则、量力性原则、思想性与科学性相统一的原则等，故选BCDE。不包括A选项长期性原则。
第二步，我国目前教学原则包括直观性原则、启发性原则、循序渐进原则、因材施教原则、理论联系实际原则、量力性原则、思想性与科学性相统一的原则等，故选BCDE。不包括A选项长期性原则。
第7题：
朱熹说：“读书是自家读书，为学是自家为学，不千别人一线事，别人助自家不得”。体现他张的教学原则是（）
- A、自动和适时的启发
- B、勇猛奋发和温故时习
- C、教人有序不说等
- D、笃行、博学与专精结合
正确答案:A
第8题：
被朱熹称为“为学之序”的“博学之，审问之，慎 思之，明辨之，笃行之”出自（ ）。
A.《大学》
B.《中庸》
C.《论衡》
D.《白鹿洞书院揭示》
B.《中庸》
C.《论衡》
D.《白鹿洞书院揭示》
答案：B
解析：
本题考查《中庸》的教育思想。《中庸》 中的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行 之”，把学习过程概括为学、问、思、辨行五个方 面。
第9题：
提出“博学、审问、慎思、明辨、笃行”主张的教育专著是（）。
- A、《大学》
- B、《中庸》
- C、《学记》
- D、《尚书》
正确答案:B
第10题：
朱熹说：“人而不学，则无以知其所当知之理，无以能其所当为之事。学而不习，则虽知其理，能其事，然亦生涩危殆，而不能以自安。习而不时，虽日习之而其功夫间断，一暴十寒，终不足以成其习之功矣”。他强调了（）的教学原则。
- A、时习
- B、笃行
- C、博学与专精
- D、勇猛奋发
正确答案:A