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在变式教学中,应强调大容量、高密度,以提高课堂教学效率。

题目

在变式教学中,应强调大容量、高密度,以提高课堂教学效率。

参考答案和解析
正确答案:错误
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第1题:

制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和 。


正确答案:
课堂情境

第2题:

将电子白板应用于课堂教学中,能够在一定程度上优化教学,提高教学效率。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第3题:

课堂教学效率的高低,取决于__________、__________和__________三大要素的相互协调。


正确答案:
教师,学生,课堂情境;

第4题:

课堂教学效率的高低,取决于教师、学生和__________三大要素的相互协调。


正确答案:
课堂情境

第5题:

课堂教学管理的差异性原则指课堂教学管理要根据具体情况具体分析,根据需要采用合适的管理方法,以追求课堂教学效率的提升。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第6题:

制约课堂教学效率高低的三大要素是老师、学生___________。


正确答案:
课堂情境

第7题:

不是课堂教学时间管理的意义是()。

A.提高课堂教学的效率

B.提高学生的学习兴趣

C.促进教师的专业发展

D.保证课堂教学的有序开展


参考答案:B

第8题:

教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速,以提高课堂教学的效率。( )


正确答案:√
教学口语语速要相对高于一般人际交往口语语速。 

第9题:

20世纪80年代中期,为了提高教学效率,语文课堂教学中开始使用电化教学手段。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第10题:

课堂管理的核心就是提高教师自己的课堂教学质量和效益,为学生的发展乃至终身发展奠定基础,强调教师应以现代教育思想为指导,通过优化课堂教学结构,调动学生学习的积极性,充分发挥课堂上每一分钟的效率,高质量地完成课堂教学任务。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

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