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针对父母长期在外不了解孩子心理变化的问题，家长要改变与孩子之间的心理沟通和交流方式。以下方法不正确的是（）。A、要注意时间上不能分隔的太久，与孩子保持经常性的联系B、不能只关心孩子的学习，而对于其它的都闭口不言C、除了电话联系外，使用书信或邮件的交流D、补偿式地对孩子迁就，生怕亏待孩子

题目

针对父母长期在外不了解孩子心理变化的问题，家长要改变与孩子之间的心理沟通和交流方式。以下方法不正确的是（）。

  • A、要注意时间上不能分隔的太久，与孩子保持经常性的联系
  • B、不能只关心孩子的学习，而对于其它的都闭口不言
  • C、除了电话联系外，使用书信或邮件的交流
  • D、补偿式地对孩子迁就，生怕亏待孩子
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第1题：

权威型父母与孩子的亲子之间彼此不了解对方的心思和愿望。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第2题：

教师与家长沟通孩子的心理困扰时,错误的做法是()。

A、先分享孩子的各种正面信息

B、告诉家长，孩子出现心理困扰很正常

C、告诉家长，孩子可能患有哪种心理障碍

D、当学生出现严重心理问题时，明确告诉家长问题的严重性，并请家长带孩子去专业机构就诊


答案：C

第3题：

教师与学生家庭互相联系应注意的三个问题是【 】

A．要坚持经常联系

B．双方都采取实事求是的态度

C．教师与家长联系要注意孩子的心理变化

D．隐瞒孩子的一些不正常表现

E．不让孩子参与两者的谈话


正确答案：ABC
【A、B、C】[解析]教师与家庭互相联系要注意三个问题：要坚持经常；双方都采取实事求是的态度；教师与家长联系要注意孩子的心理变化，不要让孩子觉得教师和父母在密谈什么对自己不利的事情，从而产生反感。

第4题：

在执行说服教育法时，有些孩子根本不听，这其中可能的原因有哪些？（）

  • A、亲子之间关系不融洽，孩子与家长有隔阂
  • B、家长提出问有针对性，让孩子恐惧
  • C、家长抓问题抓得不准，孩子不服气
  • D、家长本人身教不好，说得再好听，孩子也不信

正确答案:A,C,D

第5题：

人是一种感情动物，尤其对于孩子来说，更需要来自父母的情感呵护。父母做孩子的游戏伙伴，不仅可以满足孩子情感上的需求，而且在和孩子玩耍的过程中，能够更好地促进孩子的心理发展。对孩子来说，游戏就是他们生活的全部；对父母而言，游戏则是教育的一种最佳形式。所以家长要参与到孩子的游戏活动中去，陪孩子玩耍。
这段文字讨论的问题是（ ）。

A.游戏为什么是教育的最佳形式
B.家长为什么要陪孩子做游戏
C.父母怎样成为孩子的游戏伙伴
D.做游戏能怎样促进儿童的心理发展

答案：B
解析：
本题属于主旨概括题。
本文通过因果关联词“所以”定位到最后一句话，该句为结论句，挑明重点：家长要参与到孩子的游戏中去，或父母要做孩子的游戏伙伴。前文大篇幅论述的是父母要做孩子的游戏伙伴的原因，故选B。
根据重点：家长要参与到孩子的游戏中去，可排除A项和D项，这两项讨论的不是文段想要表达的重点；C项讨论的是家长参与到孩子的游戏中去的方式，而原文论述的是其原因。
因此，选择B选项。

第6题：

在下列教师如何指导孩子与家长沟通的描述中,哪项是错误的()。

A、教师要告诉孩子理解家长的焦虑和为孩子好的初衷

B、教师要告诉孩子，可以尽情地向家长提要求

C、教师要告诉孩子在向父母表达需求的同时，也要思考自己是不是尽力完成了学习任务，满足了父母的需求

D、父母有义务保障孩子的基本生活需求，但是没有义务满足额外的需求


答案：B

第7题：

如何解决孩子的暴力问题?()

A.家长要引导子女形成健康向上的心理

B.父母必须加强与子女的思想语言沟通

C.父母要细心观察孩子，发现他们的不良思想及行为要加以纠正

D.家长不能因爱而溺爱、放纵子女，更不能动辄以暴力解决问题


参考答案：ABCD

第8题：

权威型父母与孩子之间彼此不了解对方的心思和愿望。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第9题：

父母对孩子的引导模式正确的有几项？（）

  • A、把事情交给孩子，完全要孩子自己想办法
  • B、每当孩子带着问题来问家长时，家长先不急于回答而是问：“你说呢？”引导孩子自己解决他的问题
  • C、家长不是告诉孩子该怎么做，也不是撒手不管，而是跟孩子说，引导他想办法，培养孩子的能力
  • D、培养孩子“有问题便开口问”的心态，对孩子的问题马上直接给出答案

正确答案:B,C

第10题：

家长常用的方式：“你信息”可能会导致：（）；孩子的自尊心受到严重影响；孩子为自己竭力辩护；孩子以某种方式攻击父母。

  • A、孩子产生抵触情绪，拒绝改变自己的行为
  • B、孩子感觉父母认为自己不聪明
  • C、孩子感觉父母不考虑自己的需求
  • D、孩子感到内疚

正确答案:A,B,C,D

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