重庆知识竞赛
在学生的综合素质中，智育素质占多少？（）A、40%B、50%C、60%D、70%
题目
在学生的综合素质中，智育素质占多少？（）
- A、40%
- B、50%
- C、60%
- D、70%
参考答案和解析
正确答案:C
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
在学生综合素质测评中，某生通过CET考试，那么他可以在创新素质与实践能力中的（）类加分。
- A、职业技能类
- B、学科竞赛类
- C、科技学术活动类
- D、社会工作类
正确答案:A
第2题：
班主任在学生综合素质评价工作中起什么作用，应做好哪些工作？
正确答案: 班主任作为一个班级的管理者、协调者，主要负责学生成长的过程记录，应在学生成长记录册的使用过程中发挥以下作用：
一是协调作用。班主任要统筹协调好各个学科教师记录评价的时间，避免所有学科集中到同一个时间进行记录，保证评价记录的流畅性。
二是督促作用。班主任要在完成自己应该记录评价相关内容的基础上，检查和抽查其他学科完成评价记录的情况，对没有完成评价记录的学科要及时提醒，督促其完成。
三是管理作用。班主任要做好学生成长记录册的宣传、教育、管理工作，要提醒任课教师和学生认真对待，以诚信态度实施评价，如实记录，保证评价的客观性和真实性。
第3题：
在受教育者的整个素质结构中占统治地位的素质是【 】
A．思想政治素质
B．道德素质
C．文化素质
D．生理素质
正确答案：A
第4题：
在学生综合素质测评中，若某生在校、院五四评优中受表彰情况，那么他可以在创新素质与实践能力测试中的（）加分。
- A、职业技能类
- B、学科竞赛类
- C、科技学术活动类
- D、社会实践类
正确答案:D
第5题：
淮阴师范学院学生综合素质测评，智育分占（）%
- A、20
- B、60
- C、10
正确答案:B
第6题：
班级综合素质测评小组由班主任、班团干部以及2－4名学生代表组成。以下关于其主要职责的叙述中正确的有（）
- A、布置安排本班的综合素质测评工作，统一测评方法，做好综合素质测评的各项准备工作
- B、认真组织本班学生对每位同学进行德育和能力互评，并做好数据统计工作
- C、统计出智育总成绩和德育总成绩
- D、做好综合素质测评中的思想工作和与综合素质测评有关的其他工作
正确答案:A,B,D
第7题：
在学生综合素质评价方案中，“德”的核心地位体现在哪里？
正确答案:本评价方案力求科学体现“德”的核心地位，主要表现在三个方面：第一，德育融入所有的学科，融入学生学习生活的方方面面。如“智”、“体”、“美”部分中分别突出了学生的“学习态度”、“学习习惯”的评价内容，实际上使“德”的评价深入学科教学过程，改变了过去将“德”、“智”、“体”、“美”截然分割的评价思路。第二，将小学的品德与社会学科和中学的思想品德、政治学科纳入“德”的部分作为一个二级指标，改变了“德”这一部分的评价内容只局限于课外范围的传统做法。第三，强调了对学生的行为表现的评价，引导学生做到知行统一，拓展了社会实践内容，专列了“校园文化活动表现情况”这一栏。这些都有利于发挥德育的动力、导向和保证作用，实现德、智、体、美各育之间的良性互动。
第8题：
在学生综合素质测评中，若某生在公开出版的合法学术刊物发表专业学术论文，获国家发明专利等，那么他可以在创新素质与实践能力测试中的（）类加分。
- A、职业技能类
- B、学科竞赛类
- C、科技学术活动类
- D、社会实践类
正确答案:C
第9题：
素质教育应把（）放在首要位置。
- A、智育
- B、美育
- C、德育
- D、体育
正确答案:C
第10题：
人格与身心素质占学生综合素质考评总分的比率为（）
- A、0.05
- B、0.1
- C、0.15
- D、0.2
正确答案:A