湖南知识竞赛
（）是一种两军对垒、针锋相对的讨论方式，其目的是为了学生更加全面地看清问题的实质。A、争论B、合作性讨论C、头脑风暴D、辩论
题目
（）是一种两军对垒、针锋相对的讨论方式，其目的是为了学生更加全面地看清问题的实质。
- A、争论
- B、合作性讨论
- C、头脑风暴
- D、辩论
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相似问题和答案
第1题：
心理健康教育档案建立的根本目的是为了更好地教育和培养学生，促进学生心理健康全面的发展，直接目的则是为了心理健康教育工作的有效开展。
A对
B错
对
略
第2题：
两军对垒liǎnɡ jūn duì lěi
正确答案: 双方对恃。
第3题：
班级管理是一种有目的的活动，它的根本目的是____________，使学生得到充分、全面的发展。
正确答案：
实现教育目标
实现教育目标
第4题：
评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进（）的教学。
正确答案:教师
第5题：
评价的主要目的是为了全面了解学生的（）历程，激励学生的学习和改进教师的教学。
正确答案:数学学习
第6题：
中国象棋，古代叫（），大约起源于战国时代，是根据两军对垒的战阵创造的战斗游戏。
正确答案:“象戏”
第7题：
2006年前后，中国电视娱乐节目由“两军对垒”转化为“三强鼎立”，这里的三强指的是（）
- A、央视、湖南、天津
- B、福建、湖南、东方
- C、央视、福建、湖南
- D、央视、湖南、东方
正确答案:D
第8题：
教师通过与学生进行对话的方式启发、诱导学生学习的一种教学方法是()。
A、讨论法
B、谈话法
C、讲授法
D、演示法
参考答案：B
第9题：
评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励（）和改进教师的教学。
正确答案:学生的学习
第10题：
王老师在学期结束时参加对学生的评价标准制定会议，下列是与会的代表在讨论过程中对学生评价的认识，假设王老师对学生教学评价有正确的理解，则下列哪一项是王老师不能够认同的？（）
- A、正面评价能激励学生更加努力，负面评价对被评价者形成压力，使其更加努力
- B、被评价者可以通过评价了解自己的长短、优缺点，明确努力方向及改进措施
- C、通过评价活动可以衡量被评价对象是否达标或区分其达标的程度，并把结果作为对其进行确认或甄选的依据
- D、不断地进行教学评价，其目的是为了挑选出优秀的学生重点培养
正确答案:D