第1题:
要构筑良好的拒毒心理防线只需做到正确把握好奇心,抵制不良诱惑即可。()
第2题:
A、青少年正处于生理、心理发展时期,生理、心理防线薄弱,并有较强的好奇心,不易抵制毒品侵袭
B、青少年缺乏辨别是非能力,容易上当受骗
C、青少年缺乏对吸毒危害性的认识
D、青少年学业压力大,需要寻求刺激解压
第3题:
要构筑拒毒心理防线,我们需要做到()。
A.抵制不良诱惑
B.正确把握好奇心
C.培养健康的心态
D.以上A、B、C表述均正确
第4题:
第5题:
引导未成年人文明上网自觉履行《》自觉抵制不良诱惑。
第6题:
要构筑拒毒心理防线,我们需要做到( )。
把握好奇心
B.抵制不良诱惑
C.养成良好的健康心理
D.以上A、B、C表述均正确
第7题:
毒品预防教育要以青少年为重。主要原因在于青少年正处于生理、心理发展时期,生理、心理防线薄弱,有较强的好奇心,不易抵制毒品侵袭。在生活中缺乏辨别是非的能力,缺乏对吸毒危害性认识,容易听信朋友而导致上当受骗。()
A、正确
B、错误
第8题:
某教师《思想品德;学会拒绝》的课堂处理如下:在上课前一周,利用闲谈时间,不经意询问学生“在生活中哪些诱惑影响你的学习?”“你有为抵制不了诱惑苦恼过吗?”该话题引起学生兴趣,七嘴八舌说个不停。老师进而问“为了抵制诱惑,你们有没有去了解和学习一些成功人士的做法呢?”同学们静了下来,从他们的眼神里教师发现了学生的好奇心。于是布置预习:你最能成功抵制的诱惑是什么,抵制的方法是什么,什么诱惑使你最难抵制,你最崇拜的人物是谁,他是怎样抵制诱惑的。上课后,教师让学生按最难抵制的诱惑分成小组,进行交流。要求每组讨论出抵制本组最难抵制诱惑的最佳方案,并进行介绍,最后教师点出教学主题“学会拒绝”。请结合新形势下教师课堂教学中的师德要求,谈一谈你对该教学案例的认识。
第9题:
第10题:
要构筑拒毒心理防线,我们需要做到()