血站上岗知识竞赛

在实验室里，为减少结果眷写差错最有效的方法是：（）A、实验后马上登记B、增加复核人C、实验者亲自登记D、设一个专门登记者

题目

在实验室里，为减少结果眷写差错最有效的方法是：（）

  • A、实验后马上登记
  • B、增加复核人
  • C、实验者亲自登记
  • D、设一个专门登记者
参考答案和解析
正确答案:B
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第1题：

等组实验是被实验者仅有一组,只能前后比较。这一组实验者可以是一个学校的学生,也可以是一个班的学生,甚至一个人。在实验中控制一种或几种实验因素,然后测量这些实验因素所产生的结果,最终得出结论。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第2题：

在永续盘存制下，平时对各项财产物资在账簿中的登记方法是【】

A．只登记增加数，不登记减少数

B．只登记减少数，不登记增加数

C．增加数、减少数均不登记

D．对增加数和减少数均要连续登记


正确答案：D

第3题：

在人类受试试验中一般来说,需要从()等方面去综合考虑。

A.实验的结果

B.实验的对象

C.实验者的动机

D.实验的方法


参考答案：ABCD

第4题：

有一项科学实验，设置两个实验组，第一组实验者摄取大量维生素C，第二组实验者没有摄取维生素C。结果发现，摄取大量维生素C的人比没有摄取维生素C的人对于流感有更强的抵抗力。这一实验表明，维生素C会影响人对流感的抵抗力。

以下哪项为真，最能支持上述结论？（）

A. 两组被实验者的人数相等

B. 两级被实验者对流感的抵抗力在实验前是相当的

C. 第一组被实验者摄取的维生素C大大超出日常生活摄取的量

D. 这项研究是在流感高发季节做出的


正确答案：B

本题的结论是：维生素C会影响人对流感的抵抗力，C项在一定程度上都支持了上述结论，但是与B项相比较，B项对结论的支持力度最大，故本题正确答案为B。

第5题：

教育技术实验研究是____几个部分组成。

A、实验者

B、实验对象

C、实验手段

D、实验方法


参考答案：ABC

第6题：

等组实验法是指被实验者仅有一组,只能前后比较。这一组实验者可以是一个学校的学生,也可以是一个班的学生,甚至一个人。在实验中控制一种或几种实验因素,然后测量这些实验因素所产生的结果,最终得出结论。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第7题：

在研究中实验者带有某种主观的情绪，但不会影响实验结果的普遍意义。()


参考答案：错误

第8题：

单组实验是被实验者仅有一组,只能前后比较。这一组实验者可以是一个学校的学生,也可以是一个班的学生,甚至一个人。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第9题：

()是被实验者仅有一组,只能前后比较。这一组实验者可以是一个学校的学生,可以是一个班的学生,甚至一个人。在实验中控制一种或几种实验因素,然后测量这些实验因素所产生的结果,最终得出结论。

A、单组实验

B、等组实验

C、轮组实验

D、随机实验


参考答案：A

第10题：

采用“实地盘存制”，对各项财产物资平时在账簿中( )。

A．只登记增加数，不登记减少数

B．只登记减少数，不登记增加数

C．先登记增加数，后登记减少数

D．先登记减少数，后登记增加数


正确答案：A
实地盘存制是指对各项财产物资平时在账簿中只登记增加数，不登记减少数，期末根据实地盘点的结存数来倒挤本期财产物资的减少数，并据以登记有关账簿的一种盘存制度。因此A选项正确。

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