中学生健康知识竞赛

中学生网络成瘾的特点不包括（）A、网络成瘾学生社会支持得分较低B、上网动机和网上行为出现偏差C、缺乏正确的性心理生理知识D、上网时间、上网场所无明显特点

题目

中学生网络成瘾的特点不包括（）

  • A、网络成瘾学生社会支持得分较低
  • B、上网动机和网上行为出现偏差
  • C、缺乏正确的性心理生理知识
  • D、上网时间、上网场所无明显特点
参考答案和解析
正确答案:D
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

下列哪些属于青少年的"网络成瘾"的诊断标准( )

A、过去7天内平均每天上网时间超过3小时

B、不上网时仍想网上内容

C、因不能上网而感到无聊和焦虑

D、向家长、同学、老师隐瞒上网事实

E、借上网摆脱困境、抑郁、无助或焦虑


参考答案：BCDE

第2题：

网络成瘾是指慢性或周期性对网络的（）依恋的现象，包括上网的欣快、下网后的戒断反应以及难以抑制的上网行为。


A.生理
B.心理
C.A和B
D.A或B


答案：C
解析：
网络成瘾（internet aclcliction）是指慢性或周期性对网络的生理和心理依恋的现象，包括上网的欣快、下网后的戒断反应以及难以抑制的上网行为。

第3题：

网络成瘾的症状：

A、上网时间无法控制

B、情绪与是否上网密切相关

C、行为发生明显改变

D、逃学

E、厌学


参考答案：ABC

第4题：

容易导致中学生网络成瘾的原因,不包括（ ）。

A.父母溺爱孩子。
B.应激事件。
C.经常被他人拒绝与否定。
D.家庭富裕上网便捷。

答案：D
解析：

第5题：

网络成瘾的特点主要包括（ ）。

A.成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制
B.投入的时间和程度逐渐加大
C.不能上网时会出现烦躁不安
D.会与周围环境产生冲突

答案：A,B,C,D
解析：

第6题：

网络成瘾的（）是指成瘾者沉溺于网络活动，其思维、情绪和行为都被上网活动所控制，在无法上网时会体验到强烈的渴望，一旦上网就会出现时间失控。


A.成瘾性
B.痴迷状态
C.与现实的冲突
D.欣快感与虚空状态


答案：B
解析：
网络成瘾的痴迷状态是指成瘾者沉溺于网络活动，其思维、情绪和行为都被上网活动所控制，在无法上网时会体验到强烈的渴望，一旦上网就会出现时间失控。

第7题：

强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（ ）。

A.网络成瘾
B.网络依赖
C.强迫症
D.情感障碍

答案：A
解析：

第8题：

网络成瘾的行为表现有：()

A.因不能上网而感到无聊和焦虑

B.想不上网但无法自控

C.过去7天内平均每天上网超过4小时

D.向家长、同学、老师隐瞒上网事实


参考答案：ABCD

第9题：

“网络成瘾”正在成为现代社会影响公众健康的一大杀手。关于“网络成瘾”，下列说法错误的是：

A、对网络使用有强烈的渴求或冲动感
B、平均每天连续上网时间超过3 个小时
C、停止上网时会出现烦躁、失眠等戒断反应
D、因使用网络而减少或放弃了其他娱乐活动

答案：B
解析：
本题考查科技常识。
2008年11月，由北京军区总医院陶然主持制订的《网络成瘾临床诊断标准》通过专家论证，首次将网络成瘾纳入精神病范畴，确定了网络成瘾的“6小时”标准。网络成瘾9条诊断标准：1.渴求症状（对网络使用有强烈的渴求或冲动感）；2.戒断症状（易怒、焦虑和悲伤等）；3.耐受性（为达到满足感不断增加时间和投入）；4.难以停止上网；5.因游戏而减少了其他兴趣；6.即使知道后果仍过度游戏；7.向他人撒谎玩游戏的时间和费用；8.用游戏来回避现实或缓解负性情绪；9.玩游戏危害到或失去了友谊、工作、教育或就业机会。
综上所述，A、C、D三项均符合“网络成瘾”诊断标准，而B项并未提到。

第10题：

为加强对学生的信息网络知识教育，中、小学校可以组织学生到互联网上网服务营业场所进行上网实践活动。


正确答案:错误

更多相关问题
相关内容