班级中非正式群体的存在班级的发展是不利的,所以必须禁止.
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
班级里的非正式群体是有害的,应该取缔。()
第4题:
简述小学班级中非正式群体的类型。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
班级中的非正式群体对班级的发展是不利的,一旦发现应取消其存在。
第9题:
班级的特点包括()。
第10题:
应如何看待小学班级中非正式群体对小学生成长的影响?
简述班级中非正式群体与正式群体的关系。
多选题班级的特点包括()。A班级成员身心发展水平比较一致B班级是非自愿选择的组织C班级成员间的平等性D班级活动的目的性和计划性E班级是一种正式群体F班级是以共同的学习任务组建的群体
下列选项中,不属于正式群体的是( )。A、班级学生群体B、班级共青团C、学科小组D、老同学
班级组织中非正式群体的积极作用主要表现在, 一是()的需要; 二是()
问答题简述小学班级中非正式群体的类型。
判断题班级中非正式群体的存在班级的发展是不利的,所以必须禁止.A 对B 错
填空题班级组织中非正式群体的积极作用主要表现在, 一是()的需要; 二是()
班级里的小集体属于()A、 联合群体B、 正式群体C、 松散群体D、 非正式群体
问答题应如何看待小学班级中非正式群体对小学生成长的影响?
单选题班级中有多种群体,有的是正式群体,有的是非正式群体,下列群体属于非正式群体的是()。A 班级小组B 班级小集团C 班级合唱团D 班级田径队