心理知识竞赛

怎样科学的运用记忆力？

题目

怎样科学的运用记忆力？

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相似问题和答案

第1题：

怎样运用阴阳理论阐释人体的病理变化？


参考答案：阴阳学说认为，人体的正常生命活动是阴阳两个方面保持对立统一的结果，而疾病的发生则是阴阳出现偏盛、偏衰、互损等协调平衡关系遭到破坏的结果。因此，阴阳学说用阴阳偏盛、阴阳偏衰、阴阳互损等来概括疾病的病理变化。阴阳偏盛的基本病理变化是：阴盛则阳病，阴盛则寒；阳盛则阴病，阳盛则热。阴阳偏衰的基本病理变化是：阴虚则阳亢，阴虚则热；阳虚则阴盛，阳虚则寒。由于阴阳之间存在着互根互用的关系，当阴阳偏衰到一定程度时，就会出现阴损及阳、阳损及阴的病理变化，终致阴阳两虚。

第2题：

什么是科学概念？科学概念是怎样形成的？


正确答案: 科学概念是对事物本质属性的反映，是通过判断、推理来表达事物一般关系、基本规律的基本单元，是科学思维的细胞。科学概念形成的要点是归类、排除和抽取，即划定所考察对象的外延，先给出一个试探性的规定，然后把“类”中的个别的特征与试探性规定相比照，剔除错误的概括，补充遗漏的特征，逐步使概念臻于完善。

第3题：

怎样运用记忆规律促进知识保持?


正确答案：
【答案要点】
围绕以下5条展开论述：
1．深度加工材料；
2．有效运用记忆术；
3．进行组块化编码；
4．适当过度学习；
5．合理进行复习。

第4题：

应怎样推动巡视成果的运用？


正确答案: （1）问题线索要及时分类处置；
（2）职能部门要认真办理巡视移交事项；
（3）巡视机构加强督查督办；
（4）被巡视党组织要认真整改。

第5题：

心理咨询的具体运用是怎样的？


正确答案: ①心理咨询的一般步骤
心理咨询一般分为掌握材料、分析咨询、检查巩固四个步骤
②心理咨询的具体方法
第一，疏导咨询法。
第二，交友谈心法。
第三，自我调控法。

第6题：

广义的培训评估是()对培训主体和培训过程及实际效果的系统考察。

A.运用科学的理论
B.运用科学的方法
C.运用合理的方法
D.运用科学的程序
E.运用科学的流程

答案：A,B,D
解析：

第7题：

怎样有效运用渐隐的原则？


正确答案: ①确定好目标刺激
②选择好起始刺激
③设定好渐隐步骤
④实施好渐隐计划

第8题：

教学中怎样运用启发性原则?


正确答案：
(1)首先，教师应树立正确的学生观，即承认学生是学习认识活动的主体，在教学过程中应该让学生成为学习活动的主人；
(2)教师要充分调动学生的学习积极主动性；
(3)贯彻启发性原则，要引导学生理解教材，掌握规律的关键环节，让每个学生都有解疑的机会，都有解疑的思考过程；
(4)贯彻启发性原则，教师应该帮助学生学会思考，让学生有解疑的能力。

第9题：

怎样理解科学假说在科学研究中的地位和作用？怎样建立科学假说？科学假说有哪些规律？


正确答案: 科学假说在科学研究中的地位：恩格斯说过：“只要自然科学在思维着，它的发展形式就是假说。”可见，假说既是科学发展的一个重要环节和思维形式，又是科学研究活动中的基本程序之一。假说作为科学研究中的核心要素，是形成和发展科学理论的必经途径。
科学假说在科学研究中的作用：假说是科学思维的一种形式，是在已知事实材料和科学理论的基础上对某些事物的存在或事物的因果性、规律性作出假定性说明。任何事物都有它自身的内容和形式，内容就是构成事物的诸种要素；形式就是事物诸种要素的结构表现。定律的确立、学说的形成、理论的建立和研究远景的展示等就是构成自然科学发展自身的要素，而假说的不断提出、被证实或被证否，就是它的发展结构的表现，假说在自然科学大厦各层次的兴建中，都有着极其重要的作用。（第一，假说使科学研究带有自觉性。第二，假说是建立和发展科学理论的桥梁。第三，不同假说的“争鸣”有利于学术繁荣。）
科学假说的建立：为了解决一定的科学问题，人们根据已知的科学事实和科学原理，对所研究的问题及其相关的现象作出一种猜测性的陈述或假定性的说明。科学假说的类型：一种是根据观察到的事实材料，在一定理论的指导之下，运用比较、分析、综合、概括等方法，提出关于现象之间某种联系的普遍的假定。另一种是根据观察到的事实材料，在一定理论的指导之下，不仅运用比较、分析、综合和概括等方法，而且更突出的是应用类比、想象、抽象等方法，提出关于现象之间具有普遍性的某种联系是如何形成的假定。

第10题：

睡眠不足会怎样？（）

  • A、注意力不集中
  • B、记忆力下降
  • C、加快衰老
  • D、心理平衡

正确答案:A,B,C

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