心理知识竞赛

如何正确认识正确的恋爱心理素质?

题目

如何正确认识正确的恋爱心理素质?

参考答案和解析
正确答案: (1)端正恋爱动机;
(2)加深了解,充分认识;
(3)积极培养真挚的感情;
(4)注重养成良好的恋爱品行;
(5)敢于正视情变。
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相似问题和答案

第1题:

如何正确处理恋爱关系?如何处理男女求爱的滋扰?


正确答案: (1)端正态度,培养健康的交往意识,淡化对方的性别意识;
(2)知人知面要知心;
(3)控制交往的环境;
(4)要自爱自重;
(5)不要接受超常的馈赠;
(6)对在交往中出现的过分举动要明确表明自己的反对态度;
(7)遇到麻烦,要依靠组织。

第2题:

专业技术人员要有正确的恋爱观并能正确认识恋爱过程,完整的恋爱过程分为四个阶段,其中第一个阶段是()

  • A、渴望交往异性阶段
  • B、热恋阶段
  • C、心理宁静阶段
  • D、追求异性阶段

正确答案:A

第3题:

如何正确认识心理健康。


正确答案:能够正确认识自我,自觉控制自己,正确对待外界影响,使心理保持平衡协调,就已具备了心理健康的基本特征。
一、具有充分的适应力;
二、能充分地了解自己,并对自己的能力做出适度的评价;
三、生活的目标切合实际;
四、不脱离现实环境;
五、能保持人格的完整与和谐;
六、善于从经验中学习;
七、能保持良好的人际关系;
八、能适度地发泄情绪和控制情绪;
九、在不违背集体利益的前提下,能有限度地发挥个性;
十、在不违背社会规范的前提下,能恰当地满足个人的基本需求。

第4题:

如何正确认识真理和价值的关系?


正确答案:真理与价值既有联系又有区别,二者是对立的统一。
(1)真理与价值的区别:真理体现的是认识与认识对象的关系,是认识与对象相一致、相符合;而价值是之外物对人需要的满足,表示某物具有对人有用或使人愉快的属性。
(2)真理与价值的统一:
第一,真理能够指导社会实践,人们通过在真理指导下的实践,成功地改造世界,以这种实践的成果来满足人的需要,这就是真理所表现出来的价值属性。
第二,真理与正确的价值观相一致,正确的价值观是在真理指导下形成的。
(3)真理的价值具体表现在它的功能上。

第5题:

如何正确认识非正式群体,如何管理?


正确答案: 非正式群体对于实现集体目标可能有积极作用也可能有消极作用。
积极作用:
(1)安定作用。
(2)加强意见沟通。
(3)舆论作用。
(4)解决困难。
(5)教育作用。
消极作用:
(1)抵触作用
(2)影响工作效率
(3)传播谣言

第6题:

心理素质对就业的影响有()。

  • A、良好的心理素质是正确认识自己、科学择业的前提
  • B、良好的心理素质是参与竞争、实现就业目标的基础
  • C、良好的心理素质是适应环境、顺利就业的保障
  • D、良好的心理素质是与综合素质无关

正确答案:A,B,C

第7题:

如何正确认识非正式群体? 


正确答案:非正常群体是指自发形成,成员间的关系没有明确的规定,并且带有明显的情感色彩,即以个人的喜爱,好感为基础而建立起来的群体。在学生中的非正式群体最主要的表现形式为同龄群体,这种形式是青少年获得自尊、支持、关心、爱护等社会化交际能力及学习成人自立的一种方法,做为教师对待非正式群体不应视其为“小圈子”而采取简单粗暴的消极措施,而应积极加以引导,使它在正式群体中发挥积极的作用。

第8题:

如何正确认识生产、分配、交换、消费的相互关系?


答案:(1)社会生产关系首先表现为直接生产过程中人们结成的相互关系,如企业中的厂长、经理、工程技术人员、工人等之间的关系,这是狭义的生产关系。而从社会再生产过程或社会生产总过程来看,包括生产(即直接生产过程)、分配、交换、消费四个相互联系的环节。因为从直接生产过程中生产出来的产品,一般要经过分配和交换,才能最终进人消费,从而形成了人们在社会生产总过程中的生产(直接生产过程)、分配、交换、消费四个方面的经济关系,这是广"义的生产关系,或称社会生产关系体系。(2)生产、分配、交换、消费作为社会生产总过程内部的四个环节,它们之间存在着相互联系、相互制约的辩证关系。(3)生产对分配、交换和消费起主导和决定的作用。这种决定作用表现为,生产决定着分配、交换和消费的性质、对象、水平、结构和具体方式。(4)分配、交换和消费对生产起反作用,即影响生产的发展。适合生产发展的分配、交换和消费,能够推动生产的发展;反之,则会不利于生产的发展。

第9题:

如何正确认识汉字的类型?


正确答案: 关于汉字的类型,现在比较一致的意见是:汉字根据字符跟语言中什么样的语言单位样联系的标准来归类,是一种词语文字;而根据字符跟语言单位的语义还是语音相联系的标准来归类,是一种意音文字。但是社会上还有各种不同的意见,有的仅仅是分类角度稍有不同,有的则是误解,甚至是有意曲解。有人认为汉字是一种语素文字,那是“现代”的情况,因为在创制汉字的时代,汉语的词语绝大多数是单音节的,现代的语素在当时绝大多数还是地地道道的“词语”。不过,说汉语是词语文字还是语素文字仅仅是立足点和着重点不同而已。从汉字创制时期来看,汉字字符代表的绝大多数是词语,但是从今天来看,也可以说多数汉字代表的是语素,因为现代汉语的多音节词语在绝对数量上已经占多数。还有人说汉字是一种语素、音节文字,那是因为,一方面,现代汉语的词语从绝对数量上来说已经多数是双音节和多音节的,所以在这些词语中汉字代表的只是语素而不是整个词语,另一方面每一个汉字只代表一个音节。
不过,一般说“音节文字”是指一个字符代表一个音节、一个音节由一个字符来代表的表音文字,可汉字说不上是表音文字,有些汉字往往不止代表一个音节,而同一个音节又常由很多不同的汉字来代表,因此,说汉字是一种语素、音节文字至少是不确切的。而认为现代的汉字是一种“象形文字”或“表意文字”的观点也是不正确的。“象形”是只指制定原始字符图形的方法或者说是一种“造字法”,例如要表示“日”的意思就画一个像太阳的圆圈。象形字符最初直接表意,但是同时也间接表音。至多很多虚词、语法形态和抽象的概念则是根本无法用任何“象形”的方法来表示的,只能假借意符的读者来表示。因此,全部字符都只表意的文字是难以存在的。至于说现代汉字还是“象形文字”就没有任何根据了。也有人认为汉字是一种典型的表意文字,说汉字能够直接“表意”,似乎任何一个民族的人见到一个汉字就可以懂得那是什么意思,因此说汉字是可以适用于任何一种语言的最神妙的文字。这种说法是完全把汉字神话了,同样是没有任何根据的。

第10题:

如何正确认识毛泽东晚年的错误


正确答案:(1)第一,必须明确毛泽东晚年错误的性质
毛泽东晚年的错误是在探索一条适合中国实际的社会主义建设道路中的失误
毛泽东晚年的错误是政治错误
毛泽东晚年的错误是一个伟大的无产阶级革命家的错误(3分左右)
(2)第二,必须把毛泽东晚年的错误同毛泽东思想严格区别
毛泽东晚年的错误在理论上的集中表现,就是所谓“无产阶级专政下继续革命的理论”。所谓“无产阶级专政下继续革命的理论”,既不符合马克思列宁主义、也不符合中国实际,明显地脱离了作为马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的毛泽东思想的轨道,必须把它们同毛泽东思想完全区别开来。(3分左右)
(3)第三,必须明确毛泽东晚年的错误在他一生中的位置
毛泽东晚年的错误虽然是严重的,但既不能掩盖更不能否定他对中国革命和建设所作的贡献。他虽然在“文化大革命”中犯了严重错误,但是就他的一生来看,他对中国革命和建设的伟大功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的,错误是第二位的。(4分左右)