卫生应急知识竞赛

下列哪几项属于个人隔离防护“标准预防”策略范畴（）A、认定患者的血液、体液、分泌物、排泄物都具有传染性B、接触以上物质者必须采取防护措施C、认真作好患者、医护人员的隔离防护工作D、防止疾病从患者传至医务人员，但不需太在意医务人员传给患者

题目

下列哪几项属于个人隔离防护“标准预防”策略范畴（）

  • A、认定患者的血液、体液、分泌物、排泄物都具有传染性
  • B、接触以上物质者必须采取防护措施
  • C、认真作好患者、医护人员的隔离防护工作
  • D、防止疾病从患者传至医务人员，但不需太在意医务人员传给患者
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第1题：

标准预防是指认定所有病人的血液、体液、分泌物、排泄物均具有感染性,接触这些物质时都需要进行隔离,采取有效防护措施。()

此题为判断题(对，错)。


答案：正确

第2题：

下面对传染病的标准预防的叙述不完善的是

A、标准预防的方法包括接触隔离、空气隔离和微粒隔离

B、标准预防的隔离物质包括病人的血液、分泌物、排泄物及具有传染性的体液

C、标准预防既保护医务人员又保护病人，即“双向保护”

D、标准预防的防护措施不仅强调医务人员洗手、戴手套，更强调全面的防护措施

E、标准预防既防止血源性疾病的传播，又防止非血源性疾病的传播


参考答案：B

第3题：

标准预防的基本特点为：①既要防止血源性疾病的传播，也要防止非血源性疾病的传播；②强调双向防护，既防止疾病从病人传至医务人员，又要防止疾病从医务人员传至病人；③根据疾病的主要传播途径采取相应的隔离措施，包括接触隔离、空气隔离和微粒隔离。


参考答案：试述标准预防的基本特点。

第4题：

标准预防的三个核心理念(基本特点)是()。

A、一视同仁:所有病人的血液、体液、分泌物、排泄物，都视为有传染性

B、双向防护:医护人员和患者之间需要双向防护

C、三种隔离:强调基于疾病传播途径的针对性预防，根据疾病主要传播途径，在标准预防的基础.上采取相应的隔离措施

D、以上都是


正确答案：D

第5题：

下列不属于标准预防要求医务人员接触患者需要采取防护措施的是()。

A、血液

B、体液

C、不包含引流液

D、大便

E、尿液


答案：C

第6题：

医务人员预防艾滋病病毒感染的防护措施应当遵照的血液、体液及被血液、体液污染的物品均视为具有传染性,医务人员接触这些物质时,必须采取防护措施。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第7题：

下面哪一项对标准预防的叙述是不完善的

A.标准预防既保护医务人员又保护病人，即“双向保护”

B.标准预防的方法包括接触隔离、空气隔离和微粒隔离

C.标准预防既防止血源性疾病的传播，又防止非血源性疾病的传播

D.标准预防的隔离物质包括病人的血液、分泌物、排泄物及具有传染性的体液

E.标准预防的防护措施不仅强调医务人员洗手、戴手套，更强调全面的防护措施


正确答案：D
标准预防包括各个方面，B项不全面。

第8题：

标准预防的原则是

A、把所有患者的血液、体液、分泌物、排泄物均视为具有传染性进行隔离预防

B、把所有患者的血液、体液视为具有传染性进行隔离预防

C、把所有患者的分泌物、排泄物视为具有传染性进行隔离预防

D、把传染患者的分泌物、排泄物视为具有传染性进行隔离预防

E、把传染患者的血液、体液、分泌物、排泄物视为具有传染性进行隔离预防


参考答案：A

第9题：

标准预防的基本特点正确的是()。

A、认定病人的血液、体液、分泌物、排泄物均具有传染性，须进行隔离

B、强调双向保护，既要防止疾病从病人传至医务人员，又要防止疾病从医务人员传至病人

C、是一组预防感染的措施

D、以上都对


答案：D

第10题：

下列对标准预防的叙述不完善的选项是

A、标准预防的方法包括接触隔离、空气隔离和微粒隔离

B、标准预防的隔离物质包括病人的血液、分泌物

C、标准预防既保护医务人员又保护病人，即“双向保护”

D、标准预防的防护措施不仅强调医务人员洗手、戴手套，更强调全面的防护措施

E、标准预防既防止血源性疾病的传播，又防止非血源性疾病的传播


参考答案：B

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