认为“阅读乃是从课文中提取意义的过程”的是()
第1题:
美国实用主义教育家杜威认为,教学过程是学生____的不断改造和增大意义的过程。是“从做中学”的过程。
第2题:
.认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程,是“从做中学”的过程。持这一观点的教育家是()
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.杜威
D.凯洛夫
C,杜威
第3题:
__________ 认为,“一切知识都从感官的知觉开始的”。__________认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。 __________认为,教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程,是“从做中学”的过程。
第4题:
此题为判断题(对,错)。
第5题:
A.文学社会学
B.文学心理学
C.现象学美学
D.接受美学
第6题:
此题为判断题(对,错)。
第7题:
A.阅读的哲学解释学意义。
B.阅读的心理学意义。
C.阅读的社会学意义。
D.阅读的历史意义。
E.阅读的语言学意义。
F.阅读的教育学意义。
第8题:
阅读文学作品的过程,是发现和建构作品意义的过程。 ( )
第9题:
现代阅读理念认为,阅读是()之间对话的过程。
A、学生
B、环境
C、教师
D、文本
第10题:
A、使学生独立阅读
B、理解课文
C、读懂文章
D、从读学写