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相似问题和答案
第1题：
将有(),必死可杀,必生可虏,忿速可侮,廉洁可辱,爱民可烦。
A五危
B五音
C五味
D五利
参考答案：A
第2题：
翻译：故将有五危，必死可杀，必生可虏，忿速可侮，廉洁可辱，爱民可烦。凡此五者，将之过也，用兵之灾也。覆军杀将，必以五危，不可不察也。
正确答案: 所以，将领有五种致命的弱点：坚持死拼硬打，可能招致杀身之祸；临阵畏缩，贪生怕死，则可能被俘；性情暴躁易怒，可能受敌轻侮而失去理智；过分洁身自好，珍惜声名，可能会被羞辱引发冲动；由于爱护民众，受不了敌方的扰民行动而不能采取相应的对敌行动。所有这五种情况，都是将领最容易有的过失，是用兵的灾难。军队覆没，将领牺牲，必定是因为这五种危害，因此一定要认识到这五种危害的严重性。
第3题：
进一步做好涉及危化品企业的风险摸排工作,加大对涉及危化品的安全风险和重大危险源管控力度,按期完成五年危化品安全综合治理任务。()
此题为判断题(对，错)。
答案：错
第4题：
《孙子兵法•九变篇》：“故将有五危：必死，可杀也；必生，可虏也；忿速，可侮也；廉洁，可辱也；爱民，可烦也。”这里的“可侮”是什么意思？（）
- A、可能被敌人凌侮而妄动
- B、可以侮辱
- C、可以欺负
- D、可能被杀
正确答案:A
第5题：
故将有五危：必死可杀也；必生可虏也；（）可侮也；廉洁可辱也；爱民可烦也。
正确答案:忿速
第6题：
()是指“宫、商、角、徵、羽”。
A五音
B五危
C五色
D五味
参考答案：A
第7题：
“十一五”规划，首次将有50年历史的“计划”改为规划。
正确答案:正确
第8题：
孙子在“将有五德”中,把“勇”排在第四位,而在“将有五危”中,却把“必死”放在第一位,可见,他对于有勇无谋的匹夫之勇是极为不屑的。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第9题：
结合计篇的“将之五德”和九变篇的“将之五危”谈孙子的将帅修养思想？
正确答案: “将之五德”指的是智信仁勇严。智，是指善于随机应变，深知因事变通。信，是指赏罚分明。仁，爱护下属。勇，果敢而不迟疑徘徊。严，有威严。孙武把"智"放在五德的第一位，表明了他对指挥才能的重视。作为将领的主要职责首先也应当是斗智。除指挥才能外，孙武也十分强调将帅要有良好的精神素质。具备了这五方面的才能，才有了当大将的基本素质。“将之五危”指的是必死，可杀也；必生，可虏也；忿速，可侮也；廉洁，可辱也；爱民，可烦也。有勇无谋，只知死拼，可能会被诱杀；临阵畏怯，贪生怕死，可能会被俘虏；急躁易怒则经不起刺激；廉洁好名则受不了侮辱；一味“爱民”则会因掩护居民而遭受烦扰。将帅统领三军，他的一个命令，一个行动，不仅关系到三军将士的生死，还关系到国家的安危、百姓的存亡，因此，孙子极力主张将帅要有良好的个性修养，要有大将风度，要冷静沉稳，不急不躁，处变不惊，从容对敌。这是孙子“慎战”思想的具体体现。所以说将帅们不仅要注意培养领导者的基本素质，还要避免一些人格上的缺陷，不断可知这些缺点，时时警告自己，提醒自己。
第10题：
怎样理解“故将有五危：必死，可杀也；必生，可虏也；忿速，可侮也；廉洁，可辱也；爱民，可烦也。”，举一案例说明。
正确答案: 将帅有五个致命的弱点：只知硬拼，就有被杀的危险；贪生怕死，就有被掳的危险；刚忿急躁，就有被轻侮的危险；清廉自好，就有被污辱的危险；宽仁爱民，就有被烦扰的危险。将有五危，指的是如何通过分析将领的性格弱点制定出相应的策略，已达到克制己身或扰乱敌心的目的.孙子的这句话，其实已经上升到了人性的高度。与其说是在教我们如何利用“五危”击败敌人，不如说是教导我们如何克服、改正自身的“五危”。1860年6月，曾国藩奉命以兵部尚书衔署理两江总督。在征剿太平天国的战阵中，战事瞬息万变，不久，曾国藩的祁门大营便遭到了太平军威胁，两度陷入险境。1860年11月30日，李秀成部将刘官芳率大军攻入安徽黟县羊栈岭，离祁门大营仅60华里。而曾国藩身边只有3000士卒可用，他已写好遗嘱，准备随时战死疆场。他坚持将进攻重点放在安庆，认为只有拔掉安庆这颗“钉子”，才能以上制下，反客为主，掌握两军对垒的战争主动权，最终达到围攻天京（即南京），彻底消灭太平天国的目的。曾国藩的视死如归和坚持果敢在战争中发挥了重要作用。