趣味知识竞赛
“我如果爱你，绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己”出自作家舒婷的（）。
题目
“我如果爱你，绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己”出自作家舒婷的（）。
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相似问题和答案
第1题：
“我如果爱你，绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。”出自于（）。
A舒婷的《致橡树》
B顾城的《我是一个任性的孩子》
C海子的《土地》
D公刘的《仙人掌》
A
略
第2题：
“我爱你青松气质 我爱你红梅品格”出自歌曲（）。
正确答案:《我爱你中国》
第3题：
“我爱你青松气质，我爱你红梅品格……滋润着我的心窝……我要把最美的歌儿献给你……”出自下列（）歌曲。
A.《我爱你，中国》
B.《我的中国心》
C.《金梭和银梭》
D.《长江之歌》
参考答案：A
第4题：
999枝玫瑰代表是（）。
- A、天长地久
- B、爱你一生一世
- C、我的心中只有你
- D、我爱你
正确答案:A
第5题：
“我如果爱你，绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己”出自作家舒婷的哪篇代表作？
正确答案: “我如果爱你，绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己”出自作家舒婷的《致橡树》
第6题：
代表作有《变心的翅膀》《我用自己的方式爱你》是哪位台湾情歌皇后演唱的？
正确答案: 陈明真
第7题：
“原谅我，原谅我不成熟，不爱你是借口，好让你离开我”出自萧敬腾的什么歌？
正确答案: 原谅我
第8题：
故事《猜猜我有多爱你》中两只小兔子朴素而真诚的话语令人感动。它们用形象的动作、通俗的语言诠释了相互之间的爱，其中蕴含的爱的含义触动和震撼了很多人的心灵。
请以《猜猜我有多爱你》为主题，设计一个语言教育活动，使幼儿感受小兔子与妈妈之间真挚深切的感情并学会对身边人表达自己的关爱之情。
附：猜猜我有多爱你
小兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住大兔子的长耳朵不放。他要大兔子好好听他说。“猜猜我有多爱你。”他说。大兔子说：“哦，这我可猜不出来。”“这么多。”小兔子说。他把手臂张开，开得不能再开。大兔子的手臂要长得多，“我爱你有这么多。”他说。嗯，这真是很多，小兔子想。“我的手举得有多高我就有多爱你。”小兔子说。“我的手举得有多高我就有多爱你。”大兔子说。这可真高，小兔子想，我要是有那么长的手臂就好了。小兔子又有了一个好主意，他倒立起来，把脚撑在树干上。“我爱你一直到我的脚趾头。”他说。大兔子把小兔子抱起来，甩过自己的头顶，“我爱你一直到你的脚趾头。”“我跳得多高就有多爱你!”小兔子笑着跳上跳下。“我跳得多高就有多爱你。”大兔子也笑着跳起来，他跳得这么高，耳朵都碰到树枝了。这真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳这么高就好了。“我爱你，像这条小路伸到小河那么远。”小兔子喊起来。“我爱你，远到跨过小河，再翻过山丘。”大兔子说。这可真远，小兔子想。他太困了，想不出更多的东西来了。他望着灌木丛那边的夜空，没有什么比黑沉沉的天空更远了。“我爱你一直到月亮那里。”说完，小兔子就闭上了眼睛。“哦，这真是很远。”大兔子说，“非常非常地远。”大兔子把小兔子放到用叶子铺成的床上。他低下头来，亲了亲小兔子，对他说晚安。然后他躺在小兔子的身边，微笑着轻声地说：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。”
请以《猜猜我有多爱你》为主题，设计一个语言教育活动，使幼儿感受小兔子与妈妈之间真挚深切的感情并学会对身边人表达自己的关爱之情。
附：猜猜我有多爱你
小兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住大兔子的长耳朵不放。他要大兔子好好听他说。“猜猜我有多爱你。”他说。大兔子说：“哦，这我可猜不出来。”“这么多。”小兔子说。他把手臂张开，开得不能再开。大兔子的手臂要长得多，“我爱你有这么多。”他说。嗯，这真是很多，小兔子想。“我的手举得有多高我就有多爱你。”小兔子说。“我的手举得有多高我就有多爱你。”大兔子说。这可真高，小兔子想，我要是有那么长的手臂就好了。小兔子又有了一个好主意，他倒立起来，把脚撑在树干上。“我爱你一直到我的脚趾头。”他说。大兔子把小兔子抱起来，甩过自己的头顶，“我爱你一直到你的脚趾头。”“我跳得多高就有多爱你!”小兔子笑着跳上跳下。“我跳得多高就有多爱你。”大兔子也笑着跳起来，他跳得这么高，耳朵都碰到树枝了。这真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳这么高就好了。“我爱你，像这条小路伸到小河那么远。”小兔子喊起来。“我爱你，远到跨过小河，再翻过山丘。”大兔子说。这可真远，小兔子想。他太困了，想不出更多的东西来了。他望着灌木丛那边的夜空，没有什么比黑沉沉的天空更远了。“我爱你一直到月亮那里。”说完，小兔子就闭上了眼睛。“哦，这真是很远。”大兔子说，“非常非常地远。”大兔子把小兔子放到用叶子铺成的床上。他低下头来，亲了亲小兔子，对他说晚安。然后他躺在小兔子的身边，微笑着轻声地说：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。”
答案：
解析：
语言教育活动：猜猜我有多爱你(中班) (一)活动目标
(1)倾听故事，感知可爱的小兔子和妈妈之间真挚深切的母子深情；
(2)通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女之情；
(3)在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。
(二)活动准备
(1)绘本PPT；
(2)图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖。
(三)活动过程
1．导入
认识书名。这本书叫什么名字?这本书里的“爱”字在哪里?其他的字可以不认识，可是这个“爱”字你一定要认识。
2．阅读图书(PPT)
(1)这个故事讲的是谁和谁的爱的故事?
(2)我们一起听一听这个爱的故事。
晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说：妈妈，猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开，说：妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开，说，我爱你有这么多。小兔子一看，哦，真多啊!
提问：小兔子用了一个什么动作表明对妈妈的爱呀?用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多!小兔子为什么要把手张开?(因为她爱妈妈)小兔子说：我爱你一直到我的手指头，妈妈说，我爱你一直到我的手指头，小兔子一看，啊，真高啊!小兔又在原地拼命地跳，说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你!
提问：小兔子又用了什么方法来表明自己对妈妈的爱的?
跳的方法：边跳边说，我跳得有多高，我就有多爱你。
举手指头的方法：说，我爱你一直到我的手指头。小兔子说着说着来到了哪里?他们看到了什么?花、山、树、小河、竹子……
小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱：
妈妈，竹子有多高，我就有多爱你。你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗?小草有多多，我就有多爱你，天有多高我就有多爱你，花有多漂亮我就有多爱你……
3．谈话活动
教师出示图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖。你能用什么来说说你对妈妈的爱?
幼儿发表自己的观点。
4．结束活动
说着说着，小兔子累了，看着月亮说：妈妈，我爱你从这里到月亮那里，说着，睡着了。妈妈说：傻孩子，妈妈爱你从这里到月亮那里，又从月亮那里回到这里。
这里的爱多吗?请把你的爱告诉你爱的人，你最爱谁呢?
(四)延伸活动
要求小朋友们回到家里向爸爸妈妈和其他自己爱的人表达自己的爱。
(1)倾听故事，感知可爱的小兔子和妈妈之间真挚深切的母子深情；
(2)通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女之情；
(3)在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。
(二)活动准备
(1)绘本PPT；
(2)图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖。
(三)活动过程
1．导入
认识书名。这本书叫什么名字?这本书里的“爱”字在哪里?其他的字可以不认识，可是这个“爱”字你一定要认识。
2．阅读图书(PPT)
(1)这个故事讲的是谁和谁的爱的故事?
(2)我们一起听一听这个爱的故事。
晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说：妈妈，猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开，说：妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开，说，我爱你有这么多。小兔子一看，哦，真多啊!
提问：小兔子用了一个什么动作表明对妈妈的爱呀?用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多!小兔子为什么要把手张开?(因为她爱妈妈)小兔子说：我爱你一直到我的手指头，妈妈说，我爱你一直到我的手指头，小兔子一看，啊，真高啊!小兔又在原地拼命地跳，说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你!
提问：小兔子又用了什么方法来表明自己对妈妈的爱的?
跳的方法：边跳边说，我跳得有多高，我就有多爱你。
举手指头的方法：说，我爱你一直到我的手指头。小兔子说着说着来到了哪里?他们看到了什么?花、山、树、小河、竹子……
小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱：
妈妈，竹子有多高，我就有多爱你。你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗?小草有多多，我就有多爱你，天有多高我就有多爱你，花有多漂亮我就有多爱你……
3．谈话活动
教师出示图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖。你能用什么来说说你对妈妈的爱?
幼儿发表自己的观点。
4．结束活动
说着说着，小兔子累了，看着月亮说：妈妈，我爱你从这里到月亮那里，说着，睡着了。妈妈说：傻孩子，妈妈爱你从这里到月亮那里，又从月亮那里回到这里。
这里的爱多吗?请把你的爱告诉你爱的人，你最爱谁呢?
(四)延伸活动
要求小朋友们回到家里向爸爸妈妈和其他自己爱的人表达自己的爱。
第9题：
“如果你不爱你的邻居，却说你爱上帝，那是一句假话”出自（）。
- A、特蕾莎
- B、马克思
- C、恩格斯
- D、路德•金
正确答案:A
第10题：
小王通过公务员考试，进入单位，但认为自己学历高，能力好，到处炫耀，同事对其不满，在工作中不与他配合，如果你是小王，你怎么办？
正确答案:（1）如果我是小王，我会首先反省自己，从新给自己定位。作为公务员应该做到两个“务必”：务必谦虚谨慎，务必戒骄戒躁。所以我会改正我的错误。
（2）在工作中，要虚心向领导和其他同事学习，自己虽然学历高，但是缺乏实际工作经验，所以更应该加强学习，做好自己的本职工作。
（3）作为单位资历最浅的人，不但在工作上要向同事虚心学习，在生活上也要主动帮助他人，做自己力所能及的工作，为同事排忧解难。主动和同事沟通交流，参加集体活动，赢得良好的人际关系。
（4）相信假以时日，同事会改变对我的看法，我也会以全新的面貌融入这个集体，为单位的发展做出贡献。