教学评价在深化教育改革中具有重要作用，下列说法中正确的是（）A、教学评价不能带有任何的主观臆断B、教学评价不仅可以调动教师工作的积极性，还能激发学生的学习兴趣C、教学评价的唯一目的就是要找出教学中所存在的问题，以便“对症下药”D、教学评价是依据教育目标及有关标准对教学活动做出判断的

题目

教学评价在深化教育改革中具有重要作用，下列说法中正确的是（）

A、教学评价不能带有任何的主观臆断
B、教学评价不仅可以调动教师工作的积极性，还能激发学生的学习兴趣
C、教学评价的唯一目的就是要找出教学中所存在的问题，以便“对症下药”
D、教学评价是依据教育目标及有关标准对教学活动做出判断的

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第1题：

教学评价是以教学目标为依据,按照科学的标准,运用一切有效的技术手段,对教学过程及结果进行测量,并给予价值判断的过程。下列关于教学评价的说法正确的是( )。

A、教学评价包括对学生学业成绩的评价，对教师教学质量的评价和进行课程评价

B、教学评价有时也带有一定的主观臆断

C、为了促进学生更好的发展，对学生运用总结性评价就可以了

D、教学评价主要有诊断、监督、评定和筛选等功能

正确答案：A

第2题：

教学评价的内容指对对教学目标的评价、()对教学课件的评价、对学生的评价、对教师的评价、对学习方法与服务方法的评价。

A.对教学活动组织的评价

B.对教学课件的评价

C.对学生的评价

D.对教学理论的评价

参考答案：A

第3题：

教学评价是对教学目标达成度及教学活动中相关因素科学合理性的评判及估量,对教学目标达成度的评估即对()的评价,对教学目标达成度的相关因素科学合理性的评估即对()的评价。前者又叫教学检测,实践中通常采用考试的方式,实质上就是对学生进行心理与教育测量;后者俗称评课,在实践中通常大略地采用"说课”的方式。

A:教师教学;学生学习

B:教学设计;教学操作(教学实施)

C:学生学习;教师教学

D:教学操作(教学实施);教学设计

参考答案:C

第4题：

教学评价被看做是教学中的一个重要环节和不可缺少的部分，下列对教学评价的理解不恰当的是（　　）

A.教学评价是在学期末对教师的教学成果作出的考核
B.教学评价贯穿于整个教学过程之中
C.教师可以依据教学评价结果调节课堂教学安排
D.教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估，为了筛选出优秀的学生
E.教师可以依据教学评价结果反思自己的教学过程，进一步完善自己的教学能力

答案：A,D

解析：

教学评价的目的是为了教师的专业发展，为了学生的全面发展与个性发展，因而AD不正确。

第5题：

下列选项中，对美术教学评价理解恰当的是()。

A.教师是美术教学评价的唯一主体

B.教学评价能够促进教与学的双向成长

C.教学评价的目的是记录学生的成绩

D.美术学科不宜采用分数进行教学评价

答案：B

解析：

A项，教学评价可以有多个主体，如学生、家长、教师等。C项，教学评价的目的是促进教与学的双向成长。D项．美术学科也可以采用分数进行评价。

第6题：

( )是指根据教学目标，对学习者在教学活动中所发生的变化进行测量，收集有关资料，并做出价值判断的过程。

A、教学评价

B、学习评价

C、目标评价

D、过程评价

正确答案：A

第7题：

( )是教师和学生从事教学和学习活动的指南和出发点，同时也是评价教学活动的依据。

A.教学内容
B.教学目标
C.教学评价
D.培养目标

答案：B

解析：

第8题：

关于教学评价的描述不正确的是()

A、对于教师来说，适时的客观的教学评价，可以使教师明确教学工作中需努力的方向

B、全面的评价工作，不仅可以估计学生的成绩和成就在多大程度上实现了教学目标，而且可以解释为什么成绩不理想

C、评价就是考试

D、对于学生来说，教师的表扬和奖励、学习成绩测验等，可以提高学习的积极性和学习效果。

参考答案：C

第9题：

美术教学评价能反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。通过评价，可以激发教师、
学生的成就动机和内在动力，调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣。这体现的是美术教学评价的()。

A.调控功能

B.激励功能

C.教学功能

D.诊断功能

答案：B

解析：

通过评价反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。较高的评价能给教师、学生以心理上的满足和精神上的鼓励，激发他们向更高目标努力的积极性；即使评价较低，也能催人深思。激起师生奋进的情绪．起到推动和督促的作用。

第10题：

教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣

正确答案:错误

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