合作学习的框架包括()
第1题:
第2题:
第3题:
A.中间商是非常明确的企业,合作者身份复杂
B.合作者是非常明确的企业,中间商身份复杂
C.中间商代理展览会销售业务的核心目的是获取佣金
D.组展商与合作者建立合作关系的主要目的是利用合作机构的影响力来提高展览会声誉
第4题:
教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者?
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
创新不包括合作者相互作用的学习过程。
问答题教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者?
教师应是幼儿学习活动的()。A、帮助者、合作者、引导者B、支持者、合作者、引领者C、支持者、研究者、引导者D、支持者、合作者、引导者
学生是数学学习的主人,教师是数学学习的()。A、领导者、辅助者、组织者B、实施者、决策者、合作者C、组织者、引导者、合作者D、辅助者、帮助者、引导者
单选题教师是学习的()A 组织者B 引导者C 合作者D 以上都是
多选题合作学习的框架包括()A类型B范围C信息化工具D合作者E目的
单选题选择合作者组建创业团队,要首先认识和了解的是()A 合作者的特点B 自己的特点C 创业团队的特点D 创业项目的特点
政策学习的主要类型,包括()。A、工具学习B、概念学习C、问题学习D、社会学习E、政治学习
多选题政策学习的主要类型,包括( )A工具学习B概念学习C问题学习D社会学习E政治学习
判断题创新不包括合作者相互作用的学习过程。A 对B 错
单选题教师应是幼儿学习活动的()。A 帮助者、合作者、引导者B 支持者、合作者、引领者C 支持者、研究者、引导者D 支持者、合作者、引导者