教师信息技术知识竞赛
交互式多媒体与简易多媒体的使用时的关系应该是（）A、交互多媒体性能好，可以完全替代简易媒体B、交互多媒体能够提高学生的课堂参与度与知识建构，因此应该不再是用简易多媒体C、交互多媒体的使用过程繁琐，教学效果不如简易多媒体D、交互多媒体与简易多媒体各有千秋，应该在融合使用
题目
交互式多媒体与简易多媒体的使用时的关系应该是（）
- A、交互多媒体性能好，可以完全替代简易媒体
- B、交互多媒体能够提高学生的课堂参与度与知识建构，因此应该不再是用简易多媒体
- C、交互多媒体的使用过程繁琐，教学效果不如简易多媒体
- D、交互多媒体与简易多媒体各有千秋，应该在融合使用
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相似问题和答案
第1题：
多媒体教学环境包括()。
A、简易多媒体教学环境
B、复杂多媒体环境
C、交互多媒体教学环境
D、粉笔、黑板、书本
答案：ABCD
第2题：
根据多媒体的特性，以下(54)属于多媒体的范畴：
①交互式视频游戏，
②有声图书，
③彩色画报，
④彩色电视。
A．①
B．①②
C．①②③
D．全部
正确答案：B
解析：在计算机领域中，“多媒体”常常被当作“多媒体技术”的同义词。多媒体技术就是指利用计算机技术把文本、图形、图像、声音、动画和视频等多种媒体综合起来，使多种信息建立逻辑连接，并能对它们进行获取、压缩、加工处理、存储，集成为一个具有交互性的系统。多媒体的主要特性有：多样性、集成性、交互性、非线性、实时性、方便性和动态性。本题中，③④两项显然不满足交互性。
解析：在计算机领域中，“多媒体”常常被当作“多媒体技术”的同义词。多媒体技术就是指利用计算机技术把文本、图形、图像、声音、动画和视频等多种媒体综合起来，使多种信息建立逻辑连接，并能对它们进行获取、压缩、加工处理、存储，集成为一个具有交互性的系统。多媒体的主要特性有：多样性、集成性、交互性、非线性、实时性、方便性和动态性。本题中，③④两项显然不满足交互性。
第3题：
根据多媒体的特性判断,()属于多媒体的范畴。
A.彩色电视
B.真人互动游戏
C.彩色画报
D.交互式视频游戏
参考答案：D
第4题：
交互式多媒体教室与普通多媒体教室有什么区别？
正确答案: 普通多媒体教室的功能主要是利用教室内配备的多媒体计算机和大屏幕投影等设备向学生播放多媒体课件，教师进行课堂辅助讲解。如果接入校园网，还可以登录到多媒体教学课件库，点播所需要的多媒体课件或者下载所需的多媒体课件在本地进行播放。
交互式多媒体教室不仅能实现对多媒体课件的点播功能，而且教师和学生之间可以通过多媒体教室内各自桌面上的多媒体计算机进行交流。在交互式多媒体教室中，教师通过自己的主控多媒体计算机登录到多媒体教学课件库中，选取所需的多媒体教学课件下载到本机进行播放。教室中的每台学生用机上同时显示教师用主控机上所播放的多媒体课件，主讲教师可以通过主控计算机的控制平台控制每一台学生用机的具体情况。
第5题：
下列选项中，属于多媒体应用的实例有（）
- A、交互式电视与视频点播
- B、视频会议
- C、远程医疗
- D、多媒体教学
正确答案:A,B,C,D
第6题：
以下关于多媒体计算机的说法中,不正确的是()。
A.多媒体计算机是指符合或超过MPC标准的计算机
B.多媒体计算机是指能够综合处理多种媒体信息，并在它们之间建立逻辑关系，使之集成为一个交互式系统的计算机
C.多媒体计算机是指能够设置多种文本格式的计算机
D.多媒体计算机系统由硬件系统和软件系统两部分构成
参考答案：C
第7题：
“多媒体”与“多感觉”的关系是（）。
A多媒体就是多感觉
B多感觉就是多媒体
C多感觉一定是多媒体
D多媒体一定是多感觉
D
略
第8题：
多媒体教学环境包括()
A、简易多媒体教学环境
B、复杂多媒体环境
C、交互多媒体教学环境
D、粉笔、黑板、书本
E、电视会议系统
答案：ABCDE
第9题：
flash是adobe公司推出的，用来设计交互式多媒体动画的软件
正确答案:错误
第10题：
简易多媒体环境是由多媒体计算机、实物展示台、投影仪、电视机、交互式电子白板等。
正确答案:错误