教师信息技术知识竞赛
在班级活动的设计与组织中要充分发挥班主任的主导作用，具体是指什么？（）A、做好活动总结工作B、对班级活动做好总体设计C、指导学生做好具体活动设计D、指导活动顺利实施
题目
在班级活动的设计与组织中要充分发挥班主任的主导作用，具体是指什么？（）
- A、做好活动总结工作
- B、对班级活动做好总体设计
- C、指导学生做好具体活动设计
- D、指导活动顺利实施
参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
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相似问题和答案
第1题：
班主任在班级管理中是（ ）。
A．班级人际关系的艺术家
B．班集体的设计者
C．班级组织的领导者
D．班级的教育者
正确答案：ABCD
班主任在班级管理中扮演多种角色，从班集体的建立到管理，都起着重要作用。
班主任在班级管理中扮演多种角色，从班集体的建立到管理，都起着重要作用。
第2题：
班主任是班级建设的设计者、班级组织的领导者和（ ）。
答案：班级人际关系的艺术家,
解析：
第3题：
班主任在班级管理中发挥着主导作用，因而要研究班级管理，提高自身素质。（ ）
正确答案：√
√
√
第4题：
要进行有效的班级活动设计与组织，需要注意下面哪几点？（）
- A、切实落实学生的主体地位
- B、班主任多与学生家长沟通
- C、充分发挥班主任的主导作用
- D、提高班级活动的实效
正确答案:A,C,D
第5题：
班主任在班级管理中的地位与作用是（）。
A.是班级人际关系的艺术家
B.是班集体的设计者
C.是班级组织的领导者
D.是班级制度的贯彻者
A.是班级人际关系的艺术家
B.是班集体的设计者
C.是班级组织的领导者
D.是班级制度的贯彻者
答案：A,B,C
解析：
班主任在班级管理中的地位与作用包括：(1)班主任是班级建设的设计者；(2)班主任是班级组织的领导者；(3)班主任是班级人际关系的艺术家。
第6题：
班主任在班级管理中的地位是（ ）。
A.班级建设的设计者
B.班级组织的领导者
C.班级组织的教育者
D.班级制度的执行者
E.班级人际关系的艺术家
A.班级建设的设计者
B.班级组织的领导者
C.班级组织的教育者
D.班级制度的执行者
E.班级人际关系的艺术家
答案：A,B,C,E
解析：
班主任在班级管理中扮演多种角色。从班集体的建立到教育引导，再到管理，都起着 重要的作用。
第7题：
在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法获得良好的发展，这句话的意思是说（）。
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中的主导作用
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中是不能起到主导作用的
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中的主导作用
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中是不能起到主导作用的
答案：C
解析：
这句话的意思是说要充分发挥教师在教育活动中的主导作用。
第8题：
在小学班级活动中,班主任的主导作用是学生()作用发挥的前提。
A、主体
B、个体
C、共同体
D、双主体
参考答案：A
第9题：
班主任在班级管理中的地位是（ ）。
A.班级建设的设计者
B.班级组织的领导者
C.班级制度的执行者
D.班级人际关系的艺术家
B.班级组织的领导者
C.班级制度的执行者
D.班级人际关系的艺术家
答案：A,B,D
解析：
第10题：
在低年级学生年龄小、知识面窄、能力不强，这一阶段班级活动管理的特点是（）。
- A、班主任指导为主，学生自主为辅
- B、班主任指导与学生自主兼重
- C、在班主任指导下，主要由学生干部和活动骨干设计组织实施
- D、全部由学生自主组织实施
正确答案:A