信息技术岗位知识竞赛
电子培训是通过网络提供各种综合性和专业性的教育课程，下列不属于该范围的是（）A、通过网络随时随地注册课程B、网上参加培训课程、接受培训C、可以参加在线考试D、网上聊天
题目
电子培训是通过网络提供各种综合性和专业性的教育课程，下列不属于该范围的是（）
- A、通过网络随时随地注册课程
- B、网上参加培训课程、接受培训
- C、可以参加在线考试
- D、网上聊天
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相似问题和答案
第1题：
GtoC电子政务,是指政府与()之间的电子政务,是政府通过电子网络系统为公民提供各种服务。
A公民
B企业
C顾客
D政府
正确答案：A
第2题：
分专业脱产培训的特点包括( )。
A．强调教育培训的综合性
B．强调标准化、规范化培训
C．强调培训的专业性
D．强调培训内容的单一性
E．强调专业知识和技能的层次
正确答案：CDE
CDE【解析】分专业脱产培训的特点包括：①强调培训的专业性，即对专业部门、专业员工进行专业知识、专业技能的培训；②强调培训内容的单一性；③强调专业知识和技能的层次，适应各专业、各职务不同层次、不同水平专业人员的需要。AB两项属于分阶层脱产培训的特点。
CDE【解析】分专业脱产培训的特点包括：①强调培训的专业性，即对专业部门、专业员工进行专业知识、专业技能的培训；②强调培训内容的单一性；③强调专业知识和技能的层次，适应各专业、各职务不同层次、不同水平专业人员的需要。AB两项属于分阶层脱产培训的特点。
第3题：
根据《网络安全法》，网络数据是指( )。
A.通过网络收集的各种电子数据
B.通过网络存储的各种电子数据
C.通过网络传输的各种电子数据
D.通过网络处理和产生的各种电子数据
参考答案：ABCD
第4题：
《义务教育美术课程标准（2011年版）》课程设计思路中提出，需要加强的是（ ）。
A.课程的专业性和技能性
B.课程的综合性和探究性
C.课程的专业性和多样性
D.课程的典型性和逻辑性
B.课程的综合性和探究性
C.课程的专业性和多样性
D.课程的典型性和逻辑性
答案：B
解析：
本题考查《义务教育美术课程标准(2011年版)》课程设计思路，所提出的三条具体内容，如下：（一）以美术学习活动方式划分学习领域，加强综合性和探究性；（二）根据学生的身心发展水平，分学段设计课程内容和学习活动；（三）在保证基本规定性的同时，给予教师教学更大的空间。所以按照官方文件来看，B项正确。
A、C、D三项：均未在文件中体现。与题干不符，排除。
A、C、D三项：均未在文件中体现。与题干不符，排除。
第5题：
下列业务需要交纳城市维护建设税及教育费附加的是()。
A:工厂对外提供机器的修理修配业务
B:大学提供的国家高等教育服务
C:教育培训公司提供培训课程
D:汽车制造公司销售汽车
E:证券公司提供的投融资服务
B:大学提供的国家高等教育服务
C:教育培训公司提供培训课程
D:汽车制造公司销售汽车
E:证券公司提供的投融资服务
答案：A,C,D,E
解析：
本题考查的是附加税的纳税人，凡是缴纳流转税“三税”的单位都需要缴纳该附加税。大学提供的国家高等教育服务是非营利项目，因而无须纳税。
第6题：
“乐乐邮”是为奥鹏教育的教师和学生提供的网络电子信箱，支持个人邮件、通知邮件、课程作业邮件的发送和接收。()
答案：对
第7题：
保险公估机构应当对本机构的业务人员进行培训和教育，培训教育的课程应当符合中国保监会有关标准。下列哪项不属于这些培训和教育的内容?( )
A．保险法律知识
B．业务知识
C．职业道德教育
D．管理能力培训
参考答案：D
解析：保险公估机构应当在每年1月31日前，向当地保监局报送年度业务人员培训情况报告。报告应当包括下列内容：①年度保险公估业务人员保险法律知识和业务知识培训及职业道德教育的内容、方式、时间；②年度的培训计划。
解析：保险公估机构应当在每年1月31日前，向当地保监局报送年度业务人员培训情况报告。报告应当包括下列内容：①年度保险公估业务人员保险法律知识和业务知识培训及职业道德教育的内容、方式、时间；②年度的培训计划。
第8题：
“运动教育”课程是同时提供有关身体的、情感的、认识的和社会性的活动的一种综合性的课程。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第9题：
下列不属于培训课程内容选择的基本要求的是（ ）。
A.专业性
B.相关性
C.有效性
D.价值性
B.相关性
C.有效性
D.价值性
答案：A
解析：
培训课程内容选择的基本要求包括：①相关性。培训课程内容要与企业生产经营实践活动结合在一起，自觉地去反映企业生产经营实践的要求，主动适应企业生产经营发展的趋势。②有效性。它是判断培训水平高低的一个重要标准。③价值性。培训课程的内容最终是为学员服务用的，如果它既满足学员的兴趣，又反映培训的需求，那么该内容就是有价值的。因此，本题应该选A。
第10题：
《义务教育地理课程标准(2011年版)》规定：“义务教育地理课程是一门兼有自然学科和社会学科性质的基础课程。”其中综合性是其中的一个重要特征。简述你对该学科综合性的理解。
答案：
解析：
(1)地理学科的综合性是由地理学本身的学科性质决定的。地理学研究空间系统在于揭示各要素之间的关系，在于认识其整体性。这就涉及到地理学的一个关键特征——综合性。从研究对象来看，地理学研究范围极其宽泛，上至大气圈对流程顶部，下至岩石圈的表层。从学科跨度来看，地理学从整体上研究人类生存的客观世界，是自然科学、社会科学和技术科学三大学科体系交叉的产物，体现了学科的综合性。
(2)地理学科的综合性是由地理学的发展方向决定的。从地理学研究的重要领域与发展趋势来看。地理学的综合性特点更为突出。例如，全球变化及其区域响应研究，研究学科涉及大气、海洋、地质、地球物理、生物、生态、能源、人口、经济等诸多学科；地理学的传统研究领域是发生在地球表层各种自然和人文现象的空间分异和空间组织、理解和把握这种分异和组织规律对于合理布局经济活动，开发、利用和保护自然资源，避免和减轻自然灾害有着重要价值；此外，地球信息科学是地球系统科学、空间技术、信息科学等交叉和整合的产物，能够为地球系统中许多研究领域的综合地学问题的解决提供强有力的支撑。
(2)地理学科的综合性是由地理学的发展方向决定的。从地理学研究的重要领域与发展趋势来看。地理学的综合性特点更为突出。例如，全球变化及其区域响应研究，研究学科涉及大气、海洋、地质、地球物理、生物、生态、能源、人口、经济等诸多学科；地理学的传统研究领域是发生在地球表层各种自然和人文现象的空间分异和空间组织、理解和把握这种分异和组织规律对于合理布局经济活动，开发、利用和保护自然资源，避免和减轻自然灾害有着重要价值；此外，地球信息科学是地球系统科学、空间技术、信息科学等交叉和整合的产物，能够为地球系统中许多研究领域的综合地学问题的解决提供强有力的支撑。