百科知识竞赛
英国的音乐文化，最早可追溯到7世纪凯尔特族的吟唱诗人音乐。不久之后，便有凯尔特和盎格鲁、撒克逊人将罗马天主教的（），传入英国。A、格列高利圣咏曲调B、永生咏叹调C、帕格尼尼咏叹调D、圣和咏叹调
题目
英国的音乐文化，最早可追溯到7世纪凯尔特族的吟唱诗人音乐。不久之后，便有凯尔特和盎格鲁、撒克逊人将罗马天主教的（），传入英国。
- A、格列高利圣咏曲调
- B、永生咏叹调
- C、帕格尼尼咏叹调
- D、圣和咏叹调
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相似问题和答案
第1题：
“音乐课上，李老师首先请学生展示自己收集的赫哲族民俗风情资料，再让学生欣赏民歌并模唱，师生讨论其音乐特点，最后在《乌苏里船歌》的音乐中结束课程。”上述教学过程没有涉及的音乐课程领域是（ ）。
A.感受与欣赏
B.表现
C.音乐与相关文化
D.创造
B.表现
C.音乐与相关文化
D.创造
答案：D
解析：
知识点:对音乐课程领域的理解。《义务教育阶段音乐课程标准（2011版）》按照音乐课程教学内容不同将其分为四大领域，分别是感受与欣赏、表现、创造以及音乐与相关文化。
A 项：“感受与欣赏”可以理解为题干中“让学生欣赏民歌”。与题干不符，排除。
B 项：“表现”可以理解为题干中“让学生……并模唱，师生讨论其音乐特点”。与题干不符，排除。
C 项：“音乐与相关文化” 可以理解为题干中“李老师首先请学生展示自己收集的赫哲族民俗风情资料”。与题干不符，排除。
D 项：“创造”包括探索音响与音乐、即兴编创、和创作实践，题干中没有涉及。与题干相符，当选。
A 项：“感受与欣赏”可以理解为题干中“让学生欣赏民歌”。与题干不符，排除。
B 项：“表现”可以理解为题干中“让学生……并模唱，师生讨论其音乐特点”。与题干不符，排除。
C 项：“音乐与相关文化” 可以理解为题干中“李老师首先请学生展示自己收集的赫哲族民俗风情资料”。与题干不符，排除。
D 项：“创造”包括探索音响与音乐、即兴编创、和创作实践，题干中没有涉及。与题干相符，当选。
第2题：
爱尔兰文化源于凯尔特文化，主要由文学、音乐、舞蹈及什么传统构成？
正确答案: 体育。
第3题：
1978年出土的战国曾侯乙编钟属于( )
A．秦晋音乐文化
B．齐鲁音乐文化
C．荆楚音乐文化
D．燕赵音乐文化
A．秦晋音乐文化
B．齐鲁音乐文化
C．荆楚音乐文化
D．燕赵音乐文化
答案：C
解析：
1978年出土的战国曾侯乙编钟属于荆楚音乐文化。
第4题：
维吾尔族包含三部分：（）音乐、（）、（）音乐。
正确答案:民间；木卡姆、宗教
第5题：
中国是世界上音乐文化发展最早的国家之一。
正确答案:正确
第6题：
世界上最早发现和利用茶的民族是？（）
- A、印度泰米尔族
- B、日本阿依努族
- C、中国古濮族
- D、英国凯尔特族
正确答案:C
第7题：
俄罗斯族的传统音乐包括民间音乐和（）。
- A、宫廷音乐
- B、乡村音乐
- C、抒情音乐
- D、宗教音乐
正确答案:D
第8题：
拉丁美洲的音乐文化是在多种文化的基础上形成的，除了欧洲音乐和非洲黑人音乐外，其主要来源还包括下列哪种音乐？（ ）
A.印第安音乐
B.印度尼西亚音乐
C.土耳其音乐
D.阿拉伯音乐
B.印度尼西亚音乐
C.土耳其音乐
D.阿拉伯音乐
答案：A
解析：
知识点:世界音乐文化分区。印第安音乐属于拉丁美洲音乐，A项当选。
B项：印度尼西亚属于东南亚。与题干不符，排除。
C项：土耳其属于中亚。与题干不符，排除。
D项：阿拉伯音乐现今通常指西亚、北非阿拉伯国家的音乐。与题干不符，排除。
B项：印度尼西亚属于东南亚。与题干不符，排除。
C项：土耳其属于中亚。与题干不符，排除。
D项：阿拉伯音乐现今通常指西亚、北非阿拉伯国家的音乐。与题干不符，排除。
第9题：
文字与音乐的关系体现在（）。
- A、文字字形与音乐符号很像
- B、音乐的传播需要人们认识文字
- C、用抑扬顿挫的语音读文字就是音乐
- D、诗歌最早是用来吟唱的
正确答案:C,D
第10题：
中亚音乐文化是绚丽多姿、各具特色，中亚音乐文化的形式与发展，一直受到（）三者的影响。
- A、伊斯兰音乐、伊朗音乐和土耳其音乐
- B、伊斯兰音乐、波斯音乐和印度音乐
- C、伊斯兰音乐、印度音乐和奥斯曼音乐
- D、伊朗音乐、印度音乐和土耳其音乐
正确答案:A