高中生物
某校生物兴趣小组尝试设计制作生态瓶探究水族箱中群落的演替，下面是设计生态瓶应遵循的原理，其中不合理的是（）A、瓶内各种生物之间应有营养上的联系B、瓶内各种生物的数量搭配应合理C、应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸D、瓶内生态系统应有持续充足的能量供应
题目
某校生物兴趣小组尝试设计制作生态瓶探究水族箱中群落的演替，下面是设计生态瓶应遵循的原理，其中不合理的是（）
- A、瓶内各种生物之间应有营养上的联系
- B、瓶内各种生物的数量搭配应合理
- C、应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸
- D、瓶内生态系统应有持续充足的能量供应
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相似问题和答案
第1题：
保护好城市中的湿地，不让他或尽量延缓它的消失应用的是生态学中的（）
- A、组成群落原则
- B、地带性原则
- C、保护生物多样性原则
- D、生态演替理论
正确答案:D
第2题：
下列关于群落演替的叙述不正确的是（）
- A、群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程
- B、群落的原（初）生演替在海洋和陆地均可发生
- C、群落的原（初）生演替速度通常非常缓慢
- D、生物群落的演替与光照条件无关
正确答案:D
第3题：
下列有关生物群落的叙述,不正确的是()。
A.人类活动不会使群落演替的方向改变，但可改变演替速度
B.群落内的生物种类愈多，群落愈稳定
C.群落发生演替时，生态组成和功能都发生变化
D.食物链和食物网对维持群落的相对稳定有重要作用
参考答案：A
第4题：
掌握群落的演替规律，就有可能采用生态学的手段来加速群落演替或保持群落的相对稳定性。（）
正确答案:正确
第5题：
很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶，但有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列设计生态瓶应遵循的原理，其中不合理的是（）
- A、瓶内各种生物之间应有营养上的联系
- B、瓶内各种生物的数量搭配应合理
- C、应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸
- D、瓶内生态系统应获得充足的能量供应
正确答案:C
第6题：
很多同学尝试设计制作生态瓶，以探究保持生态系统稳定性的条件。下列设计中不合理的是（）
- A、瓶内各种生物间有营养上的联系
- B、瓶内各种生物的数量要合理
- C、随时向瓶内通入空气以保证生物有氧呼吸
- D、给予生态瓶适当的光照
正确答案:C
第7题：
下列关于小生态瓶设计制作的说法正确的是（）
- A、生态瓶制作完成后，应避免安放在阳光直射处
- B、生态瓶中只放入河水和小鱼、不放入沙子，也可构成一个微型生态系统
- C、生态瓶中的生物之间最好不存在捕食关系，否则稳定性就差
- D、生态瓶制作完成后，一般要避光存放
正确答案:A
第8题：
鼠类群落的演替常常是随着生态系统的演替而发生演替的
正确答案:正确
第9题：
简述生物群落的演替特征。
正确答案:（1）演替的方向性：
①群落结构由简单到复杂。
②物种组成由多到少。
③种间关系由不平衡到平衡。
④稳定性由不稳定到稳定。
（2）演替速度：先锋阶段极其缓慢，中期速度较快，后期（顶极期）停止演替。
（3）演替效应：前期的生物和群落创造了适应后期生物和群落生存的条件，但对自己反而不利，最终导致群落的替代。
第10题：
群落演替中最普遍的是生态的自然群落演替。（）
正确答案:正确