高中生物
下列对“提取并纸层析分离光合色素”实验合理的解释是（）A、滤纸条上未见色素带，说明研磨时加入的碳酸钙使色素被破坏B、光合色素不可以用酒精提取C、提取液呈绿色是由于其中叶绿素a和叶绿素b的含量高D、滤纸条上胡萝卜素处于近层析液处，是因为其在滤液中的溶解度最高
题目
下列对“提取并纸层析分离光合色素”实验合理的解释是（）
- A、滤纸条上未见色素带，说明研磨时加入的碳酸钙使色素被破坏
- B、光合色素不可以用酒精提取
- C、提取液呈绿色是由于其中叶绿素a和叶绿素b的含量高
- D、滤纸条上胡萝卜素处于近层析液处，是因为其在滤液中的溶解度最高
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相似问题和答案
第1题：
下列有关“叶绿体色素的提取和分离”实验的叙述正确的是（）
- A、加入二氧化硅有利于充分研磨
- B、用NaCl溶液提取叶片中的色素
- C、用无水乙醇分离滤液中的色素
- D、加入碳酸钙防止滤液挥发
正确答案:A
第2题：
提取光合色素，进行纸层析分离，对该实验中各种现象的解释，正确的是（）
- A、未见色素带，说明材料可能为黄花叶片
- B、色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液
- C、提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b
- D、胡萝卜素处于滤纸的最远端，是因为其在提取液中的溶解度最高
正确答案:C
第3题：
测定清洁水中苯并(a)芘含量时，在用环已烷萃取富集后，最好的分离方法是
A、高效液相色谱法
B、纸层析分离法
C、薄层层析法
D、气相色谱法
E、柱层析分离法
参考答案：A
第4题：
在叶绿体中色素的提取和分离实验过程中，加入无水乙醇的作用是（）
- A、充分研磨
- B、防止色素被氧化破坏
- C、提取色素
- D、破坏叶绿体
正确答案:C
第5题：
对提取光合色素进行纸层析分离实验中各种现象的解释，正确的是（）
- A、未见色素带，说明材料可能为黄化叶片
- B、色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液
- C、胡萝卜素处于滤纸最前方，是因为其在层析液中的溶解度最低
- D、提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b
正确答案:D
第6题：
提取光合色素，进行纸层析分离，对该实验中各种现象的解释，正确的是（）
- A、未见色素带，说明材料可能为黄化叶片
- B、色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液
- C、提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b
- D、胡萝卜素处于滤纸最前方，是因为其在提取液中的溶解度最高
正确答案:C
第7题：
色素的提取与分离实验没有探索的问题是（）
- A、叶绿体色素的种类
- B、叶绿体色素的颜色
- C、叶绿体色素提取和分离方法
- D、叶绿体色素的吸收光谱
正确答案:D
第8题：
生物学是一门实验科学，下列有关生物学实验的叙述正确的是（）
- A、从叶绿体中提取色素的原理是叶绿体色素能溶解在丙酮酸中，不同色素溶解度不同
- B、用过氧化氢作实验材料来探究温度对过氧化氢酶活性的影响
- C、恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测水绵细胞内光合作用释放氧气的部位
- D、萨克斯的半叶法实验中须先将叶片摘下置于暗处，以消耗掉叶片中的各种有机物
正确答案:C
第9题：
“叶绿体色素的提取与分离”实验中，与该实验的成败无关的是（）
- A、选用新鲜绿色的叶子作材料
- B、研磨时要缓慢且均匀用力
- C、画滤液细线要细要齐且干后重画
- D、纸层析时层析液不能触及滤液细线
正确答案:B
第10题：
科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体，该突变体对强光照环境的适应能力更强。请回答： 提取水稻突变体的光合色素，应在研磨叶片时加入CaCO3，以防止（）。用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素后，缺失的色素带原本应位于滤纸条的（）
正确答案:色素被破坏；最下端