高中生物
下列有关动物激素调节特点的叙述中，错误的是：（）A、微量和高效B、通过体液运输C、作用于靶器官、靶细胞D、通过导管运输
题目
下列有关动物激素调节特点的叙述中，错误的是：（）
- A、微量和高效
- B、通过体液运输
- C、作用于靶器官、靶细胞
- D、通过导管运输
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相似问题和答案
第1题：
下列关于动物激素的叙述，错误的是()。
A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌
B.切除动物垂体后．血液中生长激素的浓度下降
C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量
D.血液中胰岛素增加可促进胰岛8细胞分泌胰高血糖素
B.切除动物垂体后．血液中生长激素的浓度下降
C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量
D.血液中胰岛素增加可促进胰岛8细胞分泌胰高血糖素
答案：D
解析：
在寒冷时，甲状腺激素增加；人体血糖升高时，胰岛素增加等都说明机体内、外环境的变化可影响激素的分泌。A项正确。生长激素是由垂体分泌的，切除动物垂体后，血液中生长激素由于缺乏来源而浓度下降，B项正确；蛋白质类激素的合成过程包括转录和翻译，因此通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量，C项正确；胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛8细胞分泌胰岛素；当胰岛素增加时，将会抑制胰高血糖素的增加，故D项错误。
第2题：
下列有关动物激素功能的叙述中不正确的是（）
A有些激素促进动物的发育
B动物生命活动的调节以激素调节为主
C有些激素促进动物的生长
D有些激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成
B
略
第3题：
下列关于激素的叙述，错误的是
A．肾上腺素发挥作用后被灭活
B．体内失水过多时抗利尿激素释放减少
C．激素调节过程中存在反馈调节
D．对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病
正确答案：B
【解析】抗利尿激素主要作用是提高肾小管和集合管对水的通透性，促进水的吸收. 所以体内失水过多时抗利尿激素释放增加.因此,B错误.
【解析】抗利尿激素主要作用是提高肾小管和集合管对水的通透性，促进水的吸收. 所以体内失水过多时抗利尿激素释放增加.因此,B错误.
第4题：
下列关于高等动物的激素的叙述中，正确的是（）①由无导管的腺体分泌②直接进入体液③激素的化学成分都是蛋白质④血液里含量很少，但对动物起重要的调节作用
- A、①④
- B、①②④
- C、①③④
- D、①②③
正确答案:B
第5题：
运动时，下列与脂肪代谢调节有关的激素变化的错误叙述是（）。
- A、儿茶酚胺分泌增加
- B、性激素分泌减少
- C、甲状腺激素分泌减少
- D、生长素分泌增加
正确答案:C
第6题：
《普通高中生物课程标准(实验)》关于“通过激素的调节”的具体要求是：描述动物激素的调节；探讨动物激素在生产中的应用；描述血糖调节；举例说明体液调节在维持稳态中的作用。其主要内容包括：①激素调节的发现；②激素调节的实例；③激素调节的特点。
依据上述内容，确定本节课的教学目标，并且提供一个设计思路。
依据上述内容，确定本节课的教学目标，并且提供一个设计思路。
答案：
解析：
(1)教学目标
知识与技能：能够描述促胰激素发现的过程；能够描述血糖调节的过程及会描述血糖调节图解式模型。且能说出激素调节的特点。
过程与方法：通过建构血糖调节的模型，提高运用所学知识解释和解决实际问题的能力。
情感态度与价值观：通过经历促胰液素的发现过程，体验科学发现的过程，养成质疑、求实、创新的科学精神。
(2)设计思路
提前设计学案，课前自学，实现学案导学，合作探究，让学生在课前了解本节的学习内容。在学案导学的基础上教师组织教学。首先根据学生已有的知识储备和生活常识，通过回顾旧知识，引入新问题。然后循着科学探究之路．讨论促胰液素的发现过程，再过渡到激素调节的两个实例，在血糖平衡调节的实例中，让学生利用课前准备好的剪刀和颜色纸构建血糖调节的模型，来理解激素调节中的反馈调节，并在此基础上让学生进一步通过甲状腺激素的反馈调节机制来加深理解，并总结出激素调节的特点。
知识与技能：能够描述促胰激素发现的过程；能够描述血糖调节的过程及会描述血糖调节图解式模型。且能说出激素调节的特点。
过程与方法：通过建构血糖调节的模型，提高运用所学知识解释和解决实际问题的能力。
情感态度与价值观：通过经历促胰液素的发现过程，体验科学发现的过程，养成质疑、求实、创新的科学精神。
(2)设计思路
提前设计学案，课前自学，实现学案导学，合作探究，让学生在课前了解本节的学习内容。在学案导学的基础上教师组织教学。首先根据学生已有的知识储备和生活常识，通过回顾旧知识，引入新问题。然后循着科学探究之路．讨论促胰液素的发现过程，再过渡到激素调节的两个实例，在血糖平衡调节的实例中，让学生利用课前准备好的剪刀和颜色纸构建血糖调节的模型，来理解激素调节中的反馈调节，并在此基础上让学生进一步通过甲状腺激素的反馈调节机制来加深理解，并总结出激素调节的特点。
第7题：
下列关于动物激素调节的说法正确的是（）
- A、激素不提供能量，但组成细胞
- B、激素是一种微量高效的物质，对生物体的生命活动具有调节和催化作用
- C、胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的
- D、下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节
正确答案:D
第8题：
下列关于胃肠激素生理作用的叙述，错误的是
A．调节消化腺分泌
B．营养消化道组织
C．调节小肠内营养物的吸收量
D．调节其他胃肠激素的释放
正确答案：C
第9题：
下列关于高等动物体内激素的叙述，错误的是（）。①激素调节比神经调节更迅速、更持久②激素的分泌不只受神经调节③激素的合成场所都是核糖体④激素由内分泌腺分泌后随血液循环选择性地运送到特定的组织器官，起调节作用
- A、①②③
- B、①③
- C、③④
- D、①③④
正确答案:D
第10题：
关于脊椎动物和人激素调节的叙述，正确的是（）
- A、胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解转化为血糖
- B、反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制
- C、摘除小白鼠的垂体后，其体内促甲状腺激素释放激素分泌量将减少
- D、激素都能作用于全身所有的细胞，具有微量、高效的特点
正确答案:B