高中历史
以下评价最能说明“始皇”称号是“当之无愧”的一项是（）A、首创专制主义中央集权政治制度B、开创了统一的多民族国家C、确立的皇帝制、郡县制影响深远D、统一文字传承了中华文明
题目
以下评价最能说明“始皇”称号是“当之无愧”的一项是（）
- A、首创专制主义中央集权政治制度
- B、开创了统一的多民族国家
- C、确立的皇帝制、郡县制影响深远
- D、统一文字传承了中华文明
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相似问题和答案
第1题：
下列称号中属于谥号的是( )。
A.汉武帝
B.唐太宗
C.乾隆
D.秦始皇
B.唐太宗
C.乾隆
D.秦始皇
答案：A
解析：
古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根据他们的生平给予一种称号以褒贬善恶，称为谥或谥号。庙号是中国古代帝王死后在太庙里立宣奉祀时追尊的名号。汉武帝属于谥号。唐太宗属于庙号。乾隆属于年号。秦始皇是中国历史上第一个使用“皇帝”称号的君主。
第2题：
以下哪一项最能说明俄罗斯之间的坚持底限？（）
- A、非常重要
- B、随意
- C、忽略
- D、比较重要
正确答案:C
第3题：
以下所列系统问询方法的步骤中，最能体现药师的文献评价能力和技巧的是（ ）。
正确答案：D
第4题：
如何评价秦始皇？
正确答案:秦始皇是我国古代历史上功大于过的杰出政治家。他统一了六国，结束了长期以来诸侯割据称雄的局面，有利于人民生活的安定和社会生产的发展。秦始皇初步创立了我国统一的多民族国家的格局，奠定了我国以后多民族国家的初步基础。他推行县制，巩固了统一的局面。他统一了度量衡、货币和文字，促进了各地经济文化的交流和发展。秦始皇修筑万里长城，保证了北方人民正常生活和生产的发展。作为封建皇帝，秦始皇的统治十分残暴。他统治时期，赋税沉重，兵役和徭役繁重，法律尤其严酷；他“焚书坑儒”，钳制思想，摧残文化，给我国古代文化造成很大的损失。
第5题：
总结选用材料的原则，是最能表现主旨，最能说明问题本质。
正确答案:正确
第6题：
以下关于高启的评价不正确的是哪一项？（）
- A、他是元末明初最杰出的诗人
- B、他尤其擅长五言古体诗，有“名诗之冠”的称号
- C、曾隐于吴淞青丘自号青丘子
- D、著有《高太史大全集》
正确答案:B
第7题：
“皇帝”作为贵家元首的正式称号始于秦始皇。
正确答案:正确
第8题：
材料：
王老师在讲授“秦王扫六合”这一课之前，做了一张调查量表，对学生掌握有关秦始皇的情况进行了课前调查：
①对于秦始皇，你知道什么
②关于秦始皇，你是通过什么途径了解的
A．影视节目B .长辈朋友C．报刊D .历史教材E .其他途径
③对于秦始皇你的印象是：
A．英雄B .暴君C．明君D．昏君
④回答上一问题的同学请说明理由
⑤请根据自己的理解，谈谈你心中的秦始皇。
问题：
(1)这位老师运用了什么教学评价方法这种评价方法有什么优点
(2)简述这种评价方法的功能。
王老师在讲授“秦王扫六合”这一课之前，做了一张调查量表，对学生掌握有关秦始皇的情况进行了课前调查：
①对于秦始皇，你知道什么
②关于秦始皇，你是通过什么途径了解的
A．影视节目B .长辈朋友C．报刊D .历史教材E .其他途径
③对于秦始皇你的印象是：
A．英雄B .暴君C．明君D．昏君
④回答上一问题的同学请说明理由
⑤请根据自己的理解，谈谈你心中的秦始皇。
问题：
(1)这位老师运用了什么教学评价方法这种评价方法有什么优点
(2)简述这种评价方法的功能。
答案：
解析：
(1)王老师运用了诊断性评价，诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。它的优点包括各种通常所称的摸底考试，查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教。 (2)在教学活动中，诊断性评价的主要功能是检查学生的学习准备程度，决定对学生进行适当的安排，辨析造成学生学习困难的原因。
第9题：
秦始皇统一中国后，为自己取的称号是（）。
- A、天皇
- B、地皇
- C、皇帝
- D、泰皇
正确答案:C
第10题：
下列帝王称号中属于庙号的有（）
- A、秦始皇
- B、汉武帝
- C、宋太祖
- D、唐高宗
- E、崇祯帝
正确答案:C,D