高中历史
为了展示14一17世纪欧洲文明的重大成果，玛丽同学设计了《十日谈》、《蒙娜丽莎》、《哈姆雷特》三张卡片，你认为还应该补充下列哪一张卡片（）A、《圣经》B、《大卫》C、《九十五条论纲》D、《论法的精神》
题目
为了展示14一17世纪欧洲文明的重大成果，玛丽同学设计了《十日谈》、《蒙娜丽莎》、《哈姆雷特》三张卡片，你认为还应该补充下列哪一张卡片（）
- A、《圣经》
- B、《大卫》
- C、《九十五条论纲》
- D、《论法的精神》
相似问题和答案
第1题：
（）是商店为了实现营销目的，及时传达商品信息或介绍商品特性，方便消费者了解和选购商品而精心设计的一种宣传方式。
- A、广告展示
- B、文化性展示
- C、商业性展示
- D、橱窗展示
正确答案:D
第2题：
公法与私法的区分是西方文明发展的重大成果。
正确答案:正确
第3题：
（25分）阅读材料，回答问题。
世博会自诞生以来，一直讲述并预言着世界的改变，推动人类文明不断走向成熟。世博会是展示台：上海世博会吸引了246个国家和国际组织参展，集中展示了最新的科技成果、多元的世界文化以及悠久灿烂的中华文明。世博会是大课堂：上海世博会拓展了人们的知识视野，激励了全社会的创新热情，眺望了世界文明的未来。世博会是助推器：1933年芝加哥世博会使美国汽车业大放异彩;1933年大田世博会推动了韩国从出口加工型经济向自言创新型经济的转变;2010年上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题，深化了人类对人与环境关系的思考和探索，成为人类文明发展的新驿站。
（1）结合材料，运用文化生活知识，分析为什么说上海世博会“成为人类文明发展的新驿站”。（10分）
（2）结合材料，用哲学中有关认识的观点，说明世博会为什么能“讲述并预言着世界的改变。”（10分）
（3）某中学组织开展“参与，让世博更美好——志愿者服装样式设计”活动。在设计过程中，有些同学认为应突出美观，有些同学则强调实用。如果由你设计，你会突出美观还是强调实用？请说明理论依据。（5分）
14．（25分）
（1）① 尊重文化多样性，有利于促进世界文化的交流和繁荣。
② 有利于中华文化在世界的传播，扩大中华文明的影响力。
③ 有利于文化成果转化为物质力量，对经济社会发展产生积极的影响。
④ 有利于激发人们的创新意识，进一步促进人类文明发展。
（2）① 实践是认识的基础；实践是认识的来源、动力、标准、目的。“展示台”、“大课堂”、“助推器”等材料分别体现了上述原理。
② 追求真理是一个过程，认识具有无限性。“新驿站”等材料体现了上述原理。
（3）①突出美观或强调实用，坚持重点论。
② 主张美观和实用的统一，坚持两点论和重点论的统一。
第4题：
所谓的阿拉伯文明其实是作为保存古希腊罗马文明的载体，将从欧洲接受的文明又原本地还给了欧洲。
正确答案:错误
第5题：
由于立场和观点的差异，人们对历史事件往往会有不同的解释。关于哥伦布航行到达美洲这一事件，过去欧洲人总以欧洲为中心来理解；美洲土著则立足自身看问题；在当今全球史观的引导下，人们又有了新的认识。能正确反映上述说法的是（）
- A、欧洲——发现；美洲——文明相遇；全球史观——侵犯
- B、欧洲——文明相遇；美洲——发现；全球史观——侵犯
- C、欧洲——侵犯；美洲——发现；全球史观——文明相遇
- D、欧洲——发现；美洲——侵犯；全球史观——文明相遇
正确答案:D
第6题：
以下哪个陈述是事实陈述？（）
- A、玛丽出轨了
- B、玛丽背叛了她的丈夫
- C、玛丽和一个不是她丈夫的男人亲吻了
- D、玛丽用情不专
正确答案:C
第7题：
人们在历史的研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释往往会有不同，如关于哥伦布航行到达美洲这一事件；过去，欧洲人总以欧洲为中心来理解；美洲土著则立足自身看问题；在当今全球史观的引导下，人们又有了新的认识，能正确反映上述说法的排列是（）
- A、欧洲/发现，美洲/文明遭遇，全球史观/侵犯
- B、欧洲/文明遭遇，美洲/侵犯，全球史观/发现
- C、欧洲/侵犯，美洲/发现，全球史观/文明遭遇
- D、欧洲/发现，美洲/侵犯，全球史观/文明遭遇
正确答案:B
第8题：
图2是某同学整理的历史信息，据此判断他研究的主题是（）
A.古代希腊
B.古代罗马
C.中古时代的欧洲
D.古代欧洲文明
第9题：
展示设计是一门以明确主题为目标，以时空艺术为主角，以视觉传达为基础的一个空间设计，（）决定了展示设计的形式。
- A、展示的场所
- B、展示的商品
- C、展示的成本
- D、展示的目的
正确答案:D
第10题：
古典文明指的是希腊罗马文明，奠定了欧洲文明的基础。
正确答案:正确