高中历史
下列政策.制度与历史发展趋势背道而驰的是（）A、刺史制度B、两汉的编户制度C、汉朝的察举制D、汉初实行的封国制
题目
下列政策.制度与历史发展趋势背道而驰的是（）
- A、刺史制度
- B、两汉的编户制度
- C、汉朝的察举制
- D、汉初实行的封国制
相似问题和答案
第1题：
专题比较是对世界各国学前教育的历史、现状和未来发展趋势作全面的综合比较研究，揭示各国学前教育制度和学前教育实践的总的特点和发展趋势。()
第2题：
简述社会政策的发展趋势
正确答案:进一步重视社会政策；确立社会政策新的目标体系；优化社会政策的基本原则；加强社会政策各个领域中的行动
第3题：
A.历史的规律性问题
B.历史的创造者问题
C.历史的发展趋势问题
D.历史的动力问题
第4题：
正确区分历史史实与历史观点，是学习历史的重要方法。下列表述属于历史史实的是（）
- A、炎帝是中华原始农业的创始人
- B、孔子主张“有教无类”
- C、“丝绸之路”有利于东西方经济文化的交流
- D、科举制度是扼杀人性的罪恶制度
正确答案:B
第5题：
众生所想与所行是怎样背道而驰的？请举例说明。
正确答案: 因为众生不懂因果规律即“善有善报、恶有恶报”，求善果本应造善因，但他们却只顾眼前利益，拼命损人利己、造作恶业，从而引致了无量苦果，所想与所行背道而驰。
比如，有些人想发财就去抢劫、偷盗，结果不但得不到财物，自己反而被关进监狱，即生痛苦、来世也痛苦；有些人想遣除自己的贫困，就通过一些非法的行为来谋取，但后来也不能如愿以偿；有些人为了暂时的口腹之欲，吃一顿饭就杀害无量的众生，结果身体产生一些病变，得绝症而亡，或纵然即生中没有现前果报，来世却要以自己的生命偿还，感受种种痛苦……。正如华智仁波切在《前行》中所讲：人们心里想获得安乐，但实际行为却背道而驰，造作各种痛苦的因；虽然想遣除所有的痛苦，但行为并没有做遣除痛苦的事情。为了快乐，有些人自杀，有些人吸毒，有些人通过肉体的接触来满足自己，这些表面上的快乐，只会使自己陷入一个永远不能自拔的泥坑之中，感受无量的痛苦。
第6题：
简述选修制度的起源与发展趋势。
最早实行选修制的学校是德国的大学，其中最有影响的要数德国著名教育家洪堡于1810年创办的柏林大学。一般认为正式的选修制是由美国的埃利奥特最先确立起来的。
各国选修制度的发展呈现出大致相同的趋势：
（1）在初中阶段有尽量扩大学生自选学科机会的趋势。
（2）在高中阶段，有扩充综合性的新学科、形成特色课程的势头，这主要表现为这样几个方面：
第一，设计多样的自选学科，形成与学生多样的能力、出路相对应的课程；
第二，在普通科中注重职业教育的课程，在职业科中引进“综合选修制”；
第三，新设适应国际化、信息化的新学科；
第四，设置学分制高中课程。
略
第7题：
现代公共政策制定技术方法的发展趋势是应用（）
正确答案:韧技术
第8题：
关于社会政策的历史演变，下列说法不正确的是（ ）。
A．从全世界范围看，大规模的社会政策行动已有一百多年的历史
B．现代社会政策实践发端于欧美国家
C．《济贫法》是世界上第一个以政府发布法令的方式建立的社会保障制度
D．德国于1935年通过了《社会保障法》，创立了国家干预的现代社会政策制度模式
美国于1935年通过了《社会保障法》，创立了国家于预的现代社会政策制度模式。
第9题：
根据“互联网+金融发展趋势与影响”这讲，下列不属于互联网金融的创新注意事项的是（）。
- A、要与实体经济相结合
- B、要与人的需求相结合
- C、要和金融政策相辅助
- D、要和制度创新相结合
正确答案:C
第10题：
选修制度的起源与发展趋势
正确答案: 最早实行选修制的学校是德国的大学，其中最有影响的要数德国著名教育家洪堡于1810年创办的柏林大学。一般认为正式的选修制是由美国的埃利奥特最先确立起来的。各国选修制度的发展呈现出大致相同的趋势：
（1）在初中阶段有尽量扩大学生自选学科机会的趋势。
（2）在高中阶段，有扩充综合性的新学科、形成特色课程的势头，这主要表现为这样几个方面：第一，设计多样的自选学科，形成与学生多样的能力、出路相对应的课程；第二，在普通科中注重职业教育的课程，在职业科中引进“综合选修制”；第三，新设适应国际化、信息化的新学科；第四，设置学分制高中课程。