高中历史
以下是关于中国古代科举制的表述，其中正确的是（）A、唐朝时进士及第就可做官B、明清时年龄很小的应试者称为“童生”C、进士科通常比明经科容易考取D、科举制正式形成于隋炀帝时期
题目
以下是关于中国古代科举制的表述，其中正确的是（）
- A、唐朝时进士及第就可做官
- B、明清时年龄很小的应试者称为“童生”
- C、进士科通常比明经科容易考取
- D、科举制正式形成于隋炀帝时期
相似问题和答案
第1题：
下列关于科举制说法不正确的是（ ）。
A．科举制是中国古代封建社会为统治者选拔人才而设置的一种学而优则仕的考试制度
B．科举制以前的人才选拔制度主要是：分封制、察举制和九品中正制
C．明朝科举考试分为乡试、会试、殿试三级，这一时期科举制度达到鼎盛时期
D．科举制起源于唐朝，结束于清朝光绪三十一年(1905年)经历一千三百多年的历史
科举制起源于隋朝，到唐朝时已经达到完备，故本题答案为D选项。
第2题：
以下关于利润损失保险的表述。不正确的是（ ）。
利润损失保险作为传统财产保险的一种附加和补充，它必须依附于财产保险的基础上，而且所承保的风险必须与财产保险一致。因此，投保人只有在投保了财产保险的条件下，才能投保利润损失保险；同样，只有被保险财产遭受保险事故造成损失并获得保险人赔偿的前提下，保险人才会对因此种物质损失引起的利润损失负赔偿责任。
第3题：
考试录用制度最早起源于中国古代的科举制度。()
第4题：
试述中国古代科举制的特点及对中国文化的影响。
正确答案:科举制是由皇帝亲自主持，以分科考试形式录用人才的取士制度。一般以大业三年（607年）进士科的设置作为科举制的开始。其特点有：
一是士人自由报名应试，应考者不论出身、地位、家业，不必由官员举荐；
二是考试定期举行；
三是严格考试，录取与否以考试成绩为标准。
影响：（1）科举制培育与维系了中国传统文化。科举制将儒家思想全面推进到社会各层面，成为中国传统文化的精神核心；科举制强化了读书尚文的文化传统，促进了学校教育的发展。造就了大批优秀的文化人才。
（2）科举制也制约和局限了中国文化的发展。科举制耗费了士人几乎全部的精力，读书作官成为知识阶层的最终目标，造成传统文化畸形发展；科举制极端维护了专制王权。在专制王权的高压下，科举制蜕变为扼杀人才的工具。
第5题：
下列关于中国古代法典的表述，哪些是正确的?（ ）
第6题：
以下关于促销策略的表述，不正确的是（ ）。
本题考查促销策略。
第7题：
以下关于各类民事法律行为之间关系的表述中正确的是（ ）。
本题有一定难度，各选项中的概念较多，且容易混淆，要求考生注意平时多总结。双方法律行为既可以是双务法律行为，也可以是单务法律行为；单务法律行为一般都是双方法律行为；实践性法律行为与要式法律行为之间没有关联；因此ABD都是错误的，只有C是正确答案。
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
B.设立东厂等特务机构
C.制定《大明律》加强法治
D.科举制试题范围为“四书五经”
第10题：
中国古代科举制最大的优越处是（）
正确答案:公平