人具有高贵的理性,人具有伟大的力量,人的行为像天使,人的智慧像天神。这充分反应了()
第1题:
第2题:
阅读下列材料,回答问题。 材料一人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高贵!在才能上多么无限!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长! ——莎士比亚《哈姆雷特》 材料二人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物。那么,人民的自由虽可用法律加以保障,但它天所赐予的,为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由,那就是对天犯了大罪,对自己又是莫大的耻辱。 ——卢梭 材料三在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物,本身都是非常革命的。 ——恩格斯《反杜林论》 材料一所反映的人文主义精神的核心内容是什么?材料二中对“人”的认识有何新的发展?
第3题:
A.3/4人面像
B.1/2人面像
C.1/3人面像
D.2/3人面像
第4题:
莎士比亚在《哈姆雷特》一剧中,用抒情诗般的美丽语言讴歌:“人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高贵!在才能上多么无限!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华,万物的灵长!”莎翁对人性的赞美说明他()
第5题:
按摩起源于()。
第6题:
马斯洛的“病人、动物、圣人”试验告诉我们具有()的生命智慧让人活得像一个人。
第7题:
在传统人像绘画、人像摄影中,斜侧面角度都是一个常用的角度,人们往往将()作为最经典的人像。
第8题:
第9题:
机器人的定义中,突出强调的是()。
第10题:
阅读下列材料,回答问题。 材料一人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高贵!在才能上多么无限!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长! ——莎士比亚《哈姆雷特》 材料二人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物。那么,人民的自由虽可用法律加以保障,但它天所赐予的,为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由,那就是对天犯了大罪,对自己又是莫大的耻辱。 ——卢梭 材料三在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物,本身都是非常革命的。 ——恩格斯《反杜林论》 材料一、二分别反映了欧洲历史上的哪两次思想解放运动?