高中政治思想品德
货币与它出现之前的一般等价物相比，二者的主要区别在于（）A、货币能与其他一切商品相交换，其他一般等价物不能B、货币能表现其他一切商品的价值，其他一般等价物不能C、货币是运用金银等贵金属充当材料，其他一般等价物不运用D、货币固定地充当一般等价物，其他一般等价物不固定
题目
货币与它出现之前的一般等价物相比，二者的主要区别在于（）
- A、货币能与其他一切商品相交换，其他一般等价物不能
- B、货币能表现其他一切商品的价值，其他一般等价物不能
- C、货币是运用金银等贵金属充当材料，其他一般等价物不运用
- D、货币固定地充当一般等价物，其他一般等价物不固定
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相似问题和答案
第1题：
小学教育研究和一般的教育研究相比，二者的主要区别就在于()不同。
A.研究主体
B.研究方法
C.研究对象
D.研究目的
参考答案：C
第2题：
公告与公报相比，二者的区别在于（ ）
A.性质不同
B.发文机关不同
C.保密程度不同
D.时效有差异
B.发文机关不同
C.保密程度不同
D.时效有差异
答案：A
解析：
公告和公报的区别在于文种性质不同，其余三项不具有区别性。故选A
第3题：
新教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。（ ）
正确答案：×
专家型教师与新教师的主要区别不在于其知识量的多少，而在于知识表征方式的根本不同。
专家型教师与新教师的主要区别不在于其知识量的多少，而在于知识表征方式的根本不同。
第4题：
货币的本质是一般等价物，这表明（） ①货币作为一般等价物已不是商品 ②货币是表现其他一切商品价值的商品 ③货币是财富的象征 ④货币充当商品交换的媒介
- A、①③
- B、②④
- C、①③④
- D、②③④
正确答案:B
第5题：
货币的本质表现在：货币是一般等价物，是固定充当一般等价物的特殊商品，体现商品生产者之间的社会关系。( )
答案：对
解析：
货币的本质表现在：货币是一般等价物，是固定充当一般等价物的特殊商品，体现商品生产者之间的社会关系。
第6题：
学校与企业相比，二者的区别在于（ ）。
A．设置的目的不同
B．手段不同
C．效率不同
D．与政府的关系不同
E．产出不同
正确答案：ABDE
学校与企业相比．二者的主要区别在于：(1)设置目的不同。设置学校的根本目的是培养德、智、体等方面全面发展的各级各类人才。而企业以盈利为目的。(2)手段不同。学校的经费来源是多渠道的。(3)与政府关系不同。学校的办学活动涉及受教育权利问题．政府必须对其权能做出必要的限制。而企业则拥有自主经营权。(4)产出不同。学校向社会提供的是一种社会公共服务或者公共产品。
学校与企业相比．二者的主要区别在于：(1)设置目的不同。设置学校的根本目的是培养德、智、体等方面全面发展的各级各类人才。而企业以盈利为目的。(2)手段不同。学校的经费来源是多渠道的。(3)与政府关系不同。学校的办学活动涉及受教育权利问题．政府必须对其权能做出必要的限制。而企业则拥有自主经营权。(4)产出不同。学校向社会提供的是一种社会公共服务或者公共产品。
第7题：
货币是一般等价物，同时也是一种特殊的商品，原因是货币固定充当一般等价物。
答案：对
解析：
货币是固定充当一般等价物特殊的商品，这是货币的本质特征。
第8题：
固定造价合同与成本加成合成的主要区别在于二者收入确定方法的不同。()
参考答案：错误
第9题：
牙买加体系与布雷顿森林体系相比，主要区别在于：（）
- A、黄金非货币化
- B、储备货币多样化
- C、汇率制度多样化
- D、IMF的作用增大
正确答案:A,B,C,D
第10题：
关于货币本质的观点，马克思从货币的起源揭示了货币的本质，认为货币无非是从商品中分离出来的，固定充当一般等价物的特殊商品，并能反映一定的生产关系。 根据以上资料，回答以下问题。 马克思的货币的本质观与西方经济学中的重要区别在于（ ）
- A、认为货币的价值是由贵金属的价值决定的
- B、认为货币作为一般等价物体现了一定的生产关系
- C、认为货币是由国家政权创造的
- D、认为货币只不过是“购买力的暂栖所”
正确答案:B,C,D