高中政治思想品德
下列四组哲学概念中，前者决定后者的是（）A、哲学与具体科学B、唯物主义和唯心主义C、世界观与方法论D、辩证法与形而上学
题目
下列四组哲学概念中，前者决定后者的是（）
- A、哲学与具体科学
- B、唯物主义和唯心主义
- C、世界观与方法论
- D、辩证法与形而上学
参考答案和解析
正确答案:C
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相似问题和答案
第1题：
"中华民族是勤劳、善良的"中的"勤劳"与"善良"这两个概念()。
A、都是实体概念
B、前者是实体概念而后者是属性概念
C、都是属性概念
D、前者是属性概念而后者是实体概念
参考答案：C
第2题：
数据寻址和指令寻址的不同点在于()。
A.前者决定操作数地址，后者决定程序转移地址
B.前者决定程序转移地址，后者决定操作数地址
C.前者是短指令，后者是长指令
D.前者是长指令，后者是短指令
B.前者决定程序转移地址，后者决定操作数地址
C.前者是短指令，后者是长指令
D.前者是长指令，后者是短指令
答案：A
解析：
数据寻址寻找的是操作数的地址，指令寻址寻找的是下条指令的地址，它决定于程序转移地址。
第3题：
“智力因素”与“非智力因素” ( )
A．都是正概念
B．都是负概念
C．前者是负概念，后者是正概念
D．前者是正概念，后者是负概念
正确答案：D
第4题：
德育原则和德育规律的关系是（）。
- A、两者相同
- B、前者指导后者
- C、前者反映后者
- D、前者决定后者
正确答案:C
第5题：
在"中国人是勤劳勇敢的"和"小王是中国人"中，"中国人"（）
- A、前者是非集合概念后者是集合概念
- B、都是非集合概念
- C、前者是集合概念后者是非集合概念
- D、都是集合概念
正确答案:C
第6题：
下列对公共事业管理环境和公共事业管理的基本关系的最佳概括是（ ）
A.前者决定和制约后者，后者利用和改造前者
B.相互制约
C.前者利用和改造后者，后者决定和制约前者
D.相互影响
B.相互制约
C.前者利用和改造后者，后者决定和制约前者
D.相互影响
答案：A
解析：
第7题：
教学原则和教学规律的关系是（ ）。
A.前者就是后者
B.前者指导后者
C.前者反映后者
D.前者决定后者
B.前者指导后者
C.前者反映后者
D.前者决定后者
答案：C
解析：
在学习教学原则与教学规律时，注意规律是客观的，而原则是要求，是人根据规律提出来的。此外，要注意把这部分内容与德育原则和德育规律联系起来掌握。
第8题：
在“青年人是祖国的希望”和“青年人是应当努力学习的”这两个判断中,“青年人”是()
A.都是集合概念
B.都是非集合概念
C.前者是集合概念，后者是非集合概念
D.前者是非集合概念，后者是集合概念
参考答案：C
第9题：
在“知识分子是国家的宝贵财富”和“大学教师是知识分子”中，“知识分子”。（）
- A、都是集合概念
- B、都是非集合概念
- C、前者是集合概念，后者是非集合概念
- D、前者是非集合概念，后者是集合概念
正确答案:C
第10题：
从哲学上讲，“地形”与“地图”的根本区别是（）
- A、前者是第二性的，后者是第一性的
- B、前者是客观的，后者是主观的
- C、前者是有规律的，后者是无序的
- D、前者是社会现象，后者是自然现象
正确答案:B