郭明义，一个鞍钢普通职工的名字，在2010年逐渐传遍全国。他平凡朴实的言行在震撼着人们心灵的同时，也悄悄改变着周围人在现实生活中已经形成的一些观念。某校高二（3）班同学以“走进郭明义，学习郭明义”为主题开展探究活动。请你共同参与。 胡锦涛总书记作出重要指示，要求大力宣传和弘扬郭明义同志的先进事迹和崇高品德，为构建社会主义和谐社会提供强大精神力量。同学们积极参加学校组织的“我心中的雷锋——向郭明义学习”主题征文活动。 （1）请运用文化生活知识，在主题征文中说明弘扬郭明义精神的原因及意义。 郭明义精神体现了

【答案要点】
“简单中的伟大”是人们对郭明义人生价值的评价。人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步,是否对社会和他人作出了贡献。
郭明义多年坚持做平凡简单的事情，但是他的精神是伟大的,境界是崇高的;他影响、带动了更多的人，起了很好的示范作用，产生的社会效应是广泛而深远的。
【命题依据】
人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
人生的社会价值和自我价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。个体提高自我价值的过程，就是通过努力自我完善以实现全面发展的过程。人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提。另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。人总是生活在社会当中，个体无法脱离社会而存在和发展。个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然地包含着满足社会需要的价值属性。人是社会的人,这不仅意味着个体物质和精神的需要必须在社会中才能得到满足，还意味着以怎祥的方式和在多大程度上得到满足也是由社会决定的。一个人的需要能不能从社会中得到满足，在多大程度上得到满足；取决于他的人生活动对社会和他人的贡献，即他的社会价值。
人是社会的人，总是生存和活动于各种各样的社会关系当中，并受到一定社会关系的制约。在实际生活当中，人们会选择自己的人生道路，通过一定的方式实现自己的人生目的，以独特的思想和行为赋予生活实践以个性特征。不过，任何个体的人生意义只能建立在一定的社会关系和社会条件基础之上，并在社会中才能得以实现。离开一定的社会基础,个人就不能作为人而存在,当然也无法创造人生价值。人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。一个人的生活具有什么样的价值，从根本上说是由社会所规定的，而社会对于一个人的价值评判，也主要是以他对社会所作的贡献为标准。个体对社会和他人的生存和发展贡献越大，其人生的社会价值也就越大；反之，人生的社会价值就越小。如果个体的人生活动对社会和他人的生存和发展不仅没有贡献，反而起到某种反作用，那么，这种人生的社会价值就表现为负价值。
人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。一个人对社会和他人所作的贡献越大，他在社会中获得的人生价值的评价就越高。劳动和贡献的尺度作为社会评价人生价值的基本尺度，正是对人生价值评价5根本尺度的一种具体化。在我们今天所处的社会主义社会中，衡量人生的价值，标准就在于看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义1真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。
【解题思路】
(1)本题属于《思想道德修养与法律基础》第3章的考题，考查关于创造有价值的人生以及人生价值评价的a解与应用。价值观问题是当前我国社会生活中尤其是广大青年中普遍存在的问题，本题的意图在于帮助青年学生树立正确的人生价值观。
(2)通过道德模范郭明义的事例来考查个人价值与社会价值的关系，以及评价人生价值的标准。
(3)回答第一问,首先理解“给人温暖就是给自己幸福”，这里的“给人温暖”就是社会价值的实现，而“给自己幸福”就是个人价值的实现,回答个人价值和社会价值的关系。第二问考生可以从社会评价一个人的社会价值的标准和道德模范的作用来回答。因为郭明义虽然只做了普通的事情,但是符合社会发展规律，是我们学习的道德模范，是社会学习的榜样，所以是“简单中的伟大”。

【答案要点】
“给人温暖就是给自己幸福”体现出人生的自我价值和社会价值两个方面的内容和辩证关系，是郭明义人生价值观的集中反映。
人生的自我价值是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，人生的社会价值是个体的人生活动对社会、对他人所具有的价值。
人生的社会价值和自我价值，既相区别又相联系，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。
【命题依据】
人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
人生的社会价值和自我价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。个体提高自我价值的过程，就是通过努力自我完善以实现全面发展的过程。人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提。另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。人总是生活在社会当中，个体无法脱离社会而存在和发展。个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然地包含着满足社会需要的价值属性。人是社会的人,这不仅意味着个体物质和精神的需要必须在社会中才能得到满足，还意味着以怎祥的方式和在多大程度上得到满足也是由社会决定的。一个人的需要能不能从社会中得到满足，在多大程度上得到满足；取决于他的人生活动对社会和他人的贡献，即他的社会价值。
人是社会的人，总是生存和活动于各种各样的社会关系当中，并受到一定社会关系的制约。在实际生活当中，人们会选择自己的人生道路，通过一定的方式实现自己的人生目的，以独特的思想和行为赋予生活实践以个性特征。不过，任何个体的人生意义只能建立在一定的社会关系和社会条件基础之上，并在社会中才能得以实现。离开一定的社会基础,个人就不能作为人而存在,当然也无法创造人生价值。人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。一个人的生活具有什么样的价值，从根本上说是由社会所规定的，而社会对于一个人的价值评判，也主要是以他对社会所作的贡献为标准。个体对社会和他人的生存和发展贡献越大，其人生的社会价值也就越大；反之，人生的社会价值就越小。如果个体的人生活动对社会和他人的生存和发展不仅没有贡献，反而起到某种反作用，那么，这种人生的社会价值就表现为负价值。
人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。一个人对社会和他人所作的贡献越大，他在社会中获得的人生价值的评价就越高。劳动和贡献的尺度作为社会评价人生价值的基本尺度，正是对人生价值评价5根本尺度的一种具体化。在我们今天所处的社会主义社会中，衡量人生的价值，标准就在于看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义1真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。
【解题思路】
(1)本题属于《思想道德修养与法律基础》第3章的考题，考查关于创造有价值的人生以及人生价值评价的a解与应用。价值观问题是当前我国社会生活中尤其是广大青年中普遍存在的问题，本题的意图在于帮助青年学生树立正确的人生价值观。
(2)通过道德模范郭明义的事例来考查个人价值与社会价值的关系，以及评价人生价值的标准。
(3)回答第一问,首先理解“给人温暖就是给自己幸福”，这里的“给人温暖”就是社会价值的实现，而“给自己幸福”就是个人价值的实现,回答个人价值和社会价值的关系。第二问考生可以从社会评价一个人的社会价值的标准和道德模范的作用来回答。因为郭明义虽然只做了普通的事情,但是符合社会发展规律，是我们学习的道德模范，是社会学习的榜样，所以是“简单中的伟大”。