高中政治思想品德
“鱼对水说：你看不到我的眼泪，因为我在水里。水对鱼说：我能感觉到你的眼泪，因为你在我身边。”对这段话的理解中，最恰当的是（）A、认识是不断发展的B、认识受主客观因素影响C、认识没有是非标准D、真理是客观的
题目
“鱼对水说：你看不到我的眼泪，因为我在水里。水对鱼说：我能感觉到你的眼泪，因为你在我身边。”对这段话的理解中，最恰当的是（）
- A、认识是不断发展的
- B、认识受主客观因素影响
- C、认识没有是非标准
- D、真理是客观的
相似问题和答案
第1题：
僧人问：“既然你什么都看不见，那你为何挑一盏灯笼呢?”盲人听了，就得意地说：“虽说我是盲人，我什么也看不见，但我挑了这灯笼，既为别人照亮，也更让别人看到我自己，这样， 他们就不会因为看不见而碰撞我了。”苦行僧听r顿有所悟。他仰天长叹说：“我天涯海角奔波寻觅我佛， 没想到佛就在我的身边哦!人的佛性就像一盏灯。只要我点亮了，即使我看不见佛，但佛会看到我自己的。”
从这段文字我们不能推出的是( )。
A．为别人着想，实际上就会惠及自己
B．盲者安然的心态是他对佛的透彻的参悟和理解的表现
c．苦苦追寻的理想、信念往往寓于我们身边的平凡小事之中
D．只有先照亮别人。才能够照亮我们自己
79．B【解析】该段文字从一个平常简单的生活故事中揭示出一个深刻的人生哲理，而盲者的看法与“佛的透悟”并不沾边，B项不能由这段文字推出。
第2题：
下列属于附条件的合同是( )
A．甲对乙说，如果我的房子卖给丙，就租给你
B．甲对乙说，如果你考上大学，我就支付你四年的学费
C．父母对儿子说，如果我死了，你就继承我的财产
D．甲对乙说，如果你把这辆自行车偷来，我会以两倍的价格购买
第3题：
A.“你说我说”
B.“你说他说”
C.“他说我说”
D.“你说我说他说”
第4题：
在《老人与海》的第十章中。老人对鱼说了：“鱼啊！反正你是死定了，你非得把我也害死吗？”
正确答案:正确
第5题：
所谓三镜头法，指的是正反拍，外加一个中景的双人镜头，这是影视最惯用的剪辑方式，在电视上，便表现为（）.
- A、“你说我说”
- B、“你说他说”
- C、“他说我说”
- D、“你说我说他说”
正确答案:A
第6题：
《史记》中《公仪休嗜鱼》说的是，公仪休在鲁国当丞相的时候特别喜欢吃鱼，有很多人投其所好送鱼给他，他一概不收。有人问：你为什么喜欢吃鱼却不收鱼？他说，我现在做丞相买得起鱼，自己可以买来吃。如果因接受了别人送的鱼而被免职，我从此就买不起鱼，也吃不起鱼了。
这段文字意在说明：
A.贪欲猛如虎，贪欲如洪水
B.人的性格各异，嗜好有别
C.做一个正直向上的人，首先要“寡欲”
D.贪欲是把一个人推向不归路的“助推器”
【答案】C。解析：这段文字讲述了《史记》中《公仪休嗜鱼》的故事。由文中的“如果因接受了别人送的鱼而被免职，我从此就买不起鱼，也吃不起鱼了”可看出，要想经常有鱼吃，关键在自己，要“寡欲”。这与选项C一致。B讲人的性格、嗜好，完全与文段要表达的内容无关，排除。A、D都是在强调“贪欲”的危害，文中“有很多人投其所好送鱼给他，他一概不收”，这是在讲“寡欲”，故排除。本题的正确答案为C。
第7题：
“Can you tell me what fish is used for stewed cream fish？”，这句话是说（）。
- A、你能告诉我这道奶汁烩鱼用的什么鱼？
- B、你是否可以告诉我这道菜用的是什么鱼？
- C、你是否能说出这是什么鱼？
- D、你能告诉我用什么鱼制作奶汁烤鱼？
正确答案:A
第8题：
A对孩子说：“你没好好画呗”
B对孩子说：“老师认为你下次会画出的更好的菠萝呢”
C对孩子说：“你们老师真偏心”
D对孩子说：“你上课没好好听老师要求”
第9题：
孟子说“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”请你用经济学的观点分析一下其中所蕴含的意义。
正确答案: 相对于人们的无限欲望而言，资源量总是有限的、不足的。这种资源的相对有限性就稀缺性。稀缺性决定了每一个社会和个人必须做出选择，被舍弃掉的选项中的最高价值者即是这次决策的机会成本。
也可以考虑消费者均衡是研究单个消费者在既定收入条件下实现效用最大化的均衡条件。消费者均衡是指在既定收人和各种商品价格的限制下选购一定数量的各种商品，以达到最满意的程度。
无标准答案，只要结合案例分析有理有据，阐述清晰可。
第10题：
耶和华对摩西说：“你的哥哥亚伦是替（）说的”。
- A、我
- B、你
- C、他
- D、法老
正确答案:B