高中政治思想品德
2010年6月9日联合国安理会就伊朗核问题通过第1929号决议，决定对伊朗实行第四轮制裁，被称为近年来安理会对伊朗制裁中最严厉的一次。该决议由联合国安理会讨论通过，是因为（）A、联合国安理会负有维护国际和平与安全的主要责任B、联合国安理会是联合国的主要审议机构，拥有广泛的职权C、联合国是凌驾于各主权国家之上的政府间国际组织D、联合国及其安理会和世界各国人民的利益是完全一致的
题目
2010年6月9日联合国安理会就伊朗核问题通过第1929号决议，决定对伊朗实行第四轮制裁，被称为近年来安理会对伊朗制裁中最严厉的一次。该决议由联合国安理会讨论通过，是因为（）
- A、联合国安理会负有维护国际和平与安全的主要责任
- B、联合国安理会是联合国的主要审议机构，拥有广泛的职权
- C、联合国是凌驾于各主权国家之上的政府间国际组织
- D、联合国及其安理会和世界各国人民的利益是完全一致的
相似问题和答案
第1题：
B. 联合国安理会 朝鲜
C. 国际原子能机构 伊朗
D. 国际原子能机构 朝鲜
第2题：
伊朗核问题影响我国的能源安全和军事安全
正确答案: 伊朗在地理上并不与我接壤。与朝鲜核问题一样，伊朗核问题固然使美国分心，减少其对我的关注，甚至为我外交提供舞台，但从总体上看，伊朗拥有核能力势必增加中东问题的复杂性。而伊朗极端宗教势力的存在无疑增加了核武器存在的危险性，增加国际不安全因素。伊朗核问题失控，引发美伊冲突，对我国能源安全、军事安全都是威胁。中国作为核国家，严格控制核武器向更多国家扩散，总体上是符合我国国家安全利益的。
第3题：
银行发现客户或其交易对手属于联合国安理会第1267号决议，第1333号决议或第1373号决议名单的，银行应按规定报送可疑交易。()
第4题：
2010年6月9日，联合国安理会就伊朗核问题通过第1929号决议，决定对伊朗实行自2006年以来的第四轮制裁。决议附件中包含了自安理会制裁伊朗以来通过的最大的一个制裁清单。当天的表决结果显示，安理会15个理事国中有12个国家投赞成票，中国投了赞成票，土耳其和巴西投票反对，黎巴嫩弃权。中国的态度表明（） ①国家利益是国际关系的决定因素，中国同意制裁符合中国的国家利益 ②中国已开始和大国结盟 ③我国奉行独立自主的和平外交政策 ④是迫于西方国家的压力
- A、②③
- B、①③
- C、②④
- D、①④
正确答案:B
第5题：
2015年7月14日，伊朗核问题六国（）与伊朗达成解决伊核问题的全面协议，伊朗放弃部分核计划，西方则逐步解除对伊经济和金融制裁。
- A、美国、英国、法国
- B、俄罗斯、中国和德国
- C、朝鲜、韩国 日本
- D、伊朗
正确答案:A,B
第6题：
B.伊朗军队再次攻入伊拉克境内
C.伊朗拒绝接受，伊拉克军队再次攻入伊朗境内
D.两伊实现停火，进行直接谈判
第7题：
4月2口，经过（）与伊核问题六国（美国、英国、法国、德国、中国和俄罗斯）多轮密集会谈，宣布伊核问题谈判各方己就焦点问题找到框架性解决方案。
- A、伊拉克
- B、伊斯兰国
- C、伊朗
- D、伊斯兰堡
正确答案:C
第8题：
当前形势下，国际社会仍应坚定不移地致力于通过外交谈判和平解决伊朗核问题，有关各方均应保持冷静和克制，为恢复有关谈判创造必要的条件和气氛。这段话表明（ ）。
A．要顺利的解决伊朗核问题就只能通过外交谈判
B．只要有关各方保持冷静和克制，就能恢复和平
C．当前形势下，国际社会都在关注伊朗核问题
D．冷静和克制．促进双方举行外交谈判
A、B、c三项都过于肯定，这段话的主要意思是，外交谈判是解决伊朗核问题的一个重要手段，有关双方在冷静和克制的前提下才可以促进外交谈判的顺利举行。因此A、B、c三项都过于绝对。
第9题：
继美国和伊朗就伊朗核问题重启双边会谈后，伊核问题六国（美国、英国、法国、（）及欧盟2015年2月22日也在日内瓦与伊朗进行了新一轮多边会谈。
- A、俄罗斯、日本和德国
- B、俄罗斯、中国和德国
- C、俄罗斯、中国和印度
- D、巴西、中国和德国
正确答案:B
第10题：
2010年6月9日，联合国安理会以12票赞成、2票反对和1票弃权的结果，表决通过了关于伊朗核问题的第1929号决议，决定对伊朗实行自2006年以来的第四轮制裁。中国常驻联合国代表李保东大使在阐述中国立场时表示，中国投了赞成票，但安理会通过伊朗核问题新决议并不等于关闭了外交努力的大门。 请运用政治生活的知识，说明我国政府在伊朗核问题上的主张是如何体现我国外交政策的？
正确答案: ①我国奉行独立自主的和平外交政策，其宗旨是：维护世界和平、促进共同发展。
②根据伊朗核问题本身的是非曲直自主决定自己的态度和对策，体现了我国外交政策的独立自主的基本立场。
③主张用和平外交方式解决伊朗核问题，以维护亚太地区的和平与稳定。这体现了我国外交政策的维护世界和平与发展的基本目标。