在谈到哲学与人生的关系时,哲学家卡尔·波普曾说,每个人都是哲学家,因为谁都以这种或那种方式对生或死有一种态度。有人认为生命不值得珍惜,因为它终有—死,有人却认为正是时时出现的丧失生命的危险,才有助于我们体会生命的价值。这说明()
第1题:
洛克谈到教育问题时,主要着眼点及论述中心是如何培养哲学家。()
第2题:
为近代哲学提供研究方法的是著名哲学家笛卡尔。
A对
B错
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
提出“白板说”、被称为“近代哲学之父”的哲学家是:()。
第5题:
关于卡尔.波普说法正确的是()
第6题:
罗素是数学家,罗素是哲学家。可见( )
A.罗素要么是数学家要么是哲学家
B.有些数学家是哲学家
C.数学家都是哲学家
D.哲学家都是数学家
第7题:
“一次不公三,其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽是无视法律——好比污染了水流,而不公正的审判则毁坏法律——好比污染了水源。”此见解出自()。
第8题:
“一次不公三,其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽是无视法律——好比污染了水流,而不公正的审判则毁坏法律——好比污染了水源。”此见解出自()。
A.美国哲学家罗尔斯
B.德国哲学家黑格尔
C.法国哲学家波普尔
D.英国哲学家培根
第9题:
笛卡尔是近代英国著名的哲学家和数学家。
第10题:
提出“我思故我在”的命题,被称为近代哲学之父的哲学家是笛卡尔。