高中政治思想品德
人们对光的本质的认识，最初是微粒说，它成功地解释了一些光现象，但说明不了光的衍射、干涉和它在水中的速度比在空气中慢等现象，因而产生了波动说，但波动说解释不了光电现象，后来又被认为光是微粒性和波动性的统一的波粒二相说所代替。光的波粒二相性说明（）A、人们不可能获得对事物的正确认识B、事物都包含着既对立又统一的两个方面C、真理与谬误没有严格的区别D、理论创新对实践具有重大指导作用
题目
人们对光的本质的认识，最初是微粒说，它成功地解释了一些光现象，但说明不了光的衍射、干涉和它在水中的速度比在空气中慢等现象，因而产生了波动说，但波动说解释不了光电现象，后来又被认为光是微粒性和波动性的统一的波粒二相说所代替。光的波粒二相性说明（）
- A、人们不可能获得对事物的正确认识
- B、事物都包含着既对立又统一的两个方面
- C、真理与谬误没有严格的区别
- D、理论创新对实践具有重大指导作用
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相似问题和答案
第1题：
历史概念就是人们对于历史事件、历史现象和历史人物的最本质的认识。()
参考答案：正确
第2题：
感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西，才能深刻地感觉它。这一说法深刻揭示了()。
A.感性认识和理性认识有质的不同
B.感性认识对人们认识事物的本质没有实际意义
C.感性认识需要上升到理性认识，理性认识是感性认识的高级阶段
D.感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段
B.感性认识对人们认识事物的本质没有实际意义
C.感性认识需要上升到理性认识，理性认识是感性认识的高级阶段
D.感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段
答案：A,C,D
解析：
B项“感性认识对人们认识事物的本质没有实际意义”明显错误，也与C、D两项表述矛盾，所以可以用排除法排除B项。
第3题：
任何现象都是本质的表现,人们正是通过对事物现象()的认识过程,才不断深化对事物本质的认识。
A.去粗取精
B.去伪存真
C.由此及彼
D.由表及里
参考答案：ABCD
第4题：
怎样才能通过事物的现象认识它的本质？
正确答案: ①要在实践的基础上观察和了解大量生动具体的现象，尽可能占有丰富而真实的感性材料，这是实现由现象到本质的前提条件。
②开动思维机器，对大量的现象以及它们的相互联系进行科学的分析研究。
③从现象中认识本质之后，又要在关于事物本质认识的指导下继续研究新的现象，从中发现更深刻的本质。
第5题：
孔子说：“学而不思则罔。”毛泽东说：“多思出智慧”。这说明（）
A.思考在认识事物的本质与规律过程中起着非常重要的作用
B.把握事物本质和规律必须付出艰辛的劳动，从现象开始
C.现象是入门的先导，认识了现象也就认识了本质
D.认识事物的本质和规律是一个过程，是整个认识的起点
B.把握事物本质和规律必须付出艰辛的劳动，从现象开始
C.现象是入门的先导，认识了现象也就认识了本质
D.认识事物的本质和规律是一个过程，是整个认识的起点
答案：A
解析：
第6题：
辩证唯物主义和历史唯物主义在人们正确认识社会现象、提高思想素养和精神境界起着重要作用，主要体现在
A．它正确揭示了人类社会的本质，为我们理解纷繁复杂的社会现象提供了强大的思想武器
B．它为我们认识社会提供了辩证法的原则
C．它能够帮助人们树立正确的世界观、人生观和价值观
D．它能够提高人们对社会发展、社会管理规律的认识和运用能力
正确答案：ABCD
[答案] ABCD
[答案] ABCD
第7题：
毛泽东同志说感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能深刻地感觉它”。这一论断揭示了
A.感性认识和理性认识有质的不同
B.感性认识需要上升到理性认识，理性认识能促进感性认识
C.感性认识对人们认识事物本质没有实际意义
D.感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段
B.感性认识需要上升到理性认识，理性认识能促进感性认识
C.感性认识对人们认识事物本质没有实际意义
D.感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段
答案：A,B,D
解析：
本题考核的知识点是：感性认识和理性认识的关系。
【正确分析】感性认识和理性认识是统一的认识过程中的两个阶段，它们既有区别又有联系。感性认识是认识的初级阶段，是通过感官对事物外部形态的直接的、具体的反映，具有直接性和具体性；理性认识是认识的高级阶段，是人通过对事物内部联系的间接的、概括的反映，具有间接性和抽象性。所以，“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它”。感性认识和理性认识又具有联系。感性认识和理性认识相互依存。感性认识有待于发展到理性认识。理性认识能促进感性认识，因此说“只有理解了的东西才能深刻地感觉它”。因此，本题的正确答案为ABD选项。
【干扰分析】感性认识在人们认识事物过程中具有重要作用，具有直接性和具体性。因此，C选项错误。
【正确分析】感性认识和理性认识是统一的认识过程中的两个阶段，它们既有区别又有联系。感性认识是认识的初级阶段，是通过感官对事物外部形态的直接的、具体的反映，具有直接性和具体性；理性认识是认识的高级阶段，是人通过对事物内部联系的间接的、概括的反映，具有间接性和抽象性。所以，“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它”。感性认识和理性认识又具有联系。感性认识和理性认识相互依存。感性认识有待于发展到理性认识。理性认识能促进感性认识，因此说“只有理解了的东西才能深刻地感觉它”。因此，本题的正确答案为ABD选项。
【干扰分析】感性认识在人们认识事物过程中具有重要作用，具有直接性和具体性。因此，C选项错误。
第8题：
人们在认识事物的过程中, 能通过现象发现事物的本质, 这说明( )
A. 本质和现象是完全一致的
B. 本质和现象没有丝毫联系
C. 现象就是本质, 本质直接就是现象
D. 本质和现象有同一性, 现象背后都有本质
正确答案：D
第9题：
俗语说“一叶知秋”“一燕知春”。这说明（ ）。
A.现象和本质是同一的 B.人们可以透过现象认识本质
C.实践对认识有决定作用 D.分析和综合是认识事物唯一可靠的思维方法
A.现象和本质是同一的 B.人们可以透过现象认识本质
C.实践对认识有决定作用 D.分析和综合是认识事物唯一可靠的思维方法
答案：B
解析：
现象是事物的外部联系和表面特征，是事物的外在表现。题干中“一叶”“一燕”都是现象。本质是事物的内部联系。题干中“秋”“春”是本质。现象与本质既相互区别又相互联系。现象不能脱离本质，任何本质都要通过一定的现象表现出来，现象总是从不同的侧面表现事物的本质。人们通过叶子变黄这种表面现象可以判断出秋天的到来，说明人们可以透过现象认识本质。故本题选B。
第10题：
通常认为，牛顿是光的微粒说的创始人。实际上迪卡儿在牛顿之前已提出了光是微粒的解释。
正确答案:正确