高中地理

地球绕太阳公转的路径叫()A、黄道B、赤道C、公转轨道D、黄道面

题目

地球绕太阳公转的路径叫()

  • A、黄道
  • B、赤道
  • C、公转轨道
  • D、黄道面
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第1题:

下列关于地球上昼夜现象的描述正确的是()

  • A、地球上出现昼夜现象是由于地球不停地自转引起的
  • B、昼夜时间每天都大致相等,是由于地球绕太阳公转引起的
  • C、某地一年内出现昼夜长短的变化与黄道面和赤道面存在夹角有关
  • D、地球上任何一地均有可能出现极昼和极夜现象

正确答案:A,C

第2题:

月球绕地球公转的轨道平面与天球相交的大圆称为?()

  • A、黄道
  • B、白道
  • C、赤道
  • D、天赤道

正确答案:B

第3题:

地球上昼夜交替的现象是因为( )。

A.地球绕太阳公转

B.地球的自转

C.太阳、星星绕地球转

D.地轴与公转轨道有一个夹角


正确答案:B
地球是一个不发光又不透明的球体,同一瞬间阳光只能、照亮半个球,被阳光照亮的半个地球是白昼,没有被阳光照亮的半个地球是黑夜。由于地球不停地自西向东自々,地球上则从东向西进行昼夜交替,昼夜交替的周期是24小时. 

第4题:

地球公转的平面是()

  • A、黄道面
  • B、赤道面
  • C、南极
  • D、北极

正确答案:A

第5题:

地球的赤道面与地球轨道平面(黄道面)的交角是()


正确答案:23°26’

第6题:

在天球坐标系中,下列表述,何者是正确的()?

  • A、地球沿天球黄道周而复始绕太阳运行
  • B、地球沿天球赤道周而复始绕太阳运行
  • C、太阳沿天球黄道周而复始绕地球运行
  • D、太阳沿天球赤道周而复始绕地球运行

正确答案:A

第7题:

地球绕太阳公转,其公转轨道是什么形状:()

  • A、圆形
  • B、椭圆形
  • C、方形
  • D、球形

正确答案:B

第8题:

一、考题回顾
题目:《地球的公转》




注:图片节选自中图版高中地理必修一第19页
3.基本要求:
(1)要求配合教学内容有适当的板书设计。
(2)试讲时间控制在10分钟左右。
(3)讲清楚太阳回归运动。
二、考题解析
【教学过程】
环节一:导入新课
运用复习导入法,提问:地球自转的自转轴是什么?回忆地球自转的相关知识,顺势引导学生思考地球的公转的中心是什么?地球公转的规律是怎样的?激发学生的求知欲,进而导入新课。
环节二:新课讲授
(一)认识概念
1.地球公转
【教师活动】展示图1-3-4《地球的公转示意》。提问:
(1)地球公转的方向?
(2)地球公转运动中离太阳最近和最远的月份分别是几月?
【学生活动】观察地图并思考问题。
【教师总结】太阳公转的方向与自转方向一致。也是自西向东,太阳公转运动的轨迹是一个椭圆,所以离太阳最近是一月初,称为近日点,离太阳最远是在七月初,称为远日点。
2.黄赤交角
【教师活动】展示图1-3-5《黄赤交角示意》,提问:地球自转和公转的轨道面一致吗?
【学生活动】同桌两人相互交流,发表个人观点。
【师生总结】地球自转是地球在公转的过程中还在不停地自转。地球公转的轨道面称为黄道面。地球自转时,地轴的指向几乎是不变的,因此就存在基本不变的赤道面。黄道面与赤道面之间存在一个交角,称为黄赤交角。日前黄赤交角是23°26′,地轴同公转轨道面斜交的角度为66°34′。因此地球自转和公转的轨道面不一致。
(二)探究太阳直射点的回归运动
【教师活动】展示实验模型—地球的公转与太阳直射点的移动,模拟地球围绕太阳公转,并要求学生仔细观察直射点的移动变化,结合图1-3-6,讨论完成如下表格:


答案:
解析:

第9题:

地球的赤道面与地球轨道平面(黄道面)的交角是()。

  • A、23°26’
  • B、35°37’
  • C、40°13’
  • D、18°5’

正确答案:A

第10题:

地球绕太阳公转,公转轨道是椭圆形,其轨道半径为1.496亿千米,轨道偏心率为0.0167。()


正确答案:正确

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