行政管理(本科)

简述知识经济时代公共政策体制的主要特征。

题目

简述知识经济时代公共政策体制的主要特征。

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相似问题和答案

第1题:

知识经济时代公共政策的新特征?


正确答案: (1)知识化与信息化。信息是公共政策的基础。在知识经济时代更要注重信息的作用,公共政策的知识化与信息化是民主化与科学化的前提与基础。
(2)民主化。在知识经济时代由于公民参政议政意识的高涨和网络信息技术的发展使得公共政策的民主化趋势大大加强。
(3)科学化。知识经济时代的公共政策强调创新,有创新的政策就带有一定的风险。为了把政策风险降到最低必须确保政策的科学性。
(4)高效性。在知识经济时代以信息为基础的知识经济造就了扁平式的柔性组织结构,他纵向级较少结构相对简单有利于政策信息的传输和决策主体的快速反应。

第2题:

传统的行政管理一直都是效率优位,进入知识经济时代,公共政策的价值目标应当是公平优位。


正确答案:正确

第3题:

在知识经济时代,公共政策的新特点包括()。

A.信息化

B.民主化

C.高效化

D.科学化

E.多变化


参考答案ABCD

第4题:

在知识经济时代,公共政策主体应该树立()政策理念。


正确答案:发展型

第5题:

在知识经济时代,公共政策的知识化与信息化是民主化与科学化的前提与基础。


正确答案:正确

第6题:

论述知识经济时代公共决策体制的主要特征。


正确答案: 所谓公共政策体制,不仅指公共政策权力在政策主体之间进行分配所形成的权力格局,而且指政策主体在政策过程中的活动程序。知识经济时代的到来,不仅影响到了公共政策主体的政策理念,而且在很大程度上改变了传统的公共政策体制。这主要表现为以下几个方面:
(一)知识经济时代要求建立网络化的公共政策体制。知识经济时代扁平的学习型组织的建立和网络信息技术的发展,必将使传统的集权決策模式向网络化政策模式转变。首先,知识经济时代网络技术的应用为公共政策敞开了通道。其次,网络技术有利于公众广泛参与公共政策,真正地参政议政。另外,网络技术不仅能提高公共政策的透明度,而且能对政策的执行形成有效的监督。
(二)知识经济时代要求建立参与型公共政策体制。在知识经济时代,社会公众的知识素养普遍得到提高,知识阶层成为社会的主体,社会公众自身的公民意识、参政意识空前高涨,知识经济时代成为政治参与大众化的时代。这为建立参与型公共政策体制准备了主观条件。参与型公共政策机制的实质是公共决策权力从少数政策主体向普通社会公民的回归。
(三)知识经济时代要求建立多者博弈的公共政策体制。在知识经济时代,公共政策权力分权化和公共政策主体多元化的倾向将更加明显。就公共政策主体而言,安德森认为有官方的和非官方的两类政策制定者:官方的政策制定者是指那些具有合法权威去制定公共政策的立法者、行政官员、常任文官和司法人员;非官方的政策决定者包括利益团体、政党和公民个人等。多者博弈的公共政策机制要求政策主体在政策过程中充分发扬民主,最大限度地让各级领导者和管理者、各方面的专家学者、甚至是普通社会公众真正参与决策,使他们能够通过各种有效的信息渠道,充分表达对各种未定方案的意见。在知识经济时代,要提高公共政策能力,其关键是形成专家辅助决策、公民参与决策、社会团体监督决策、主要公共管理部门和领导者有效决策的多元政策机制。多元博弈的公共政策机制,其实质是公共决策权力的分散化和多元化。

第7题:

在知识经济时代,公共政策主体应该树立()政策理念。

  • A、基础型
  • B、理性型
  • C、发展型
  • D、综合型

正确答案:C

第8题:

简述什么是知识经济时代?


正确答案:第一当知识经济形态出现和发展,它将使整个经济乃至整个社会具有新的特征,把世界带入一个新的时代。第二,说知识经济是一个时代是就全球的范围而言的,少数先进国家的知识经济形态率先成为经济主导,也就标志着世界进入了知识经济时代。第三,知识经济对农业经济和工业经济一种否定,又是一种提升。否定它们的主导地位和时代特征地位,提升它们的内在素质和水平,农业经济和工业经济靠知识经济增添了新的腾飞的翅膀。

第9题:

知识经济的发展要求各国政府实现政策创新。通过(),促进知识经济的快速、持续、健康发展。

  • A、公共政策理念
  • B、公共政策体制
  • C、公共政策过程
  • D、公共政策内容的变革与调整

正确答案:A,B,C,D

第10题:

简述知识经济与公共政策的关系。


正确答案:1.知识经济的发展要求各国政府实现政策创新。通过公共政策理念、公共政策体制、公共政策过程和公共政策内容的变革与调整,促进知识经济的快速、持续、健康地发展。
2.政府的公共政策影响知识经济的发展。知识经济的发展有赖于政府公共政策的扶植和推动。各国政策创新的实践说明,政府的公共政策对知识经济的发展有重要作用。