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词最初是为配合音乐歌唱而写的歌词，初时也称（）A、曲子词B、诗C、歌词D、散曲
题目
词最初是为配合音乐歌唱而写的歌词，初时也称（）
- A、曲子词
- B、诗
- C、歌词
- D、散曲
参考答案和解析
正确答案:A
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相似问题和答案
第1题：
敦煌曲子词的发现证明了()。
A、词是诗的变体
B、词产生于敦煌
C、词起源于民间
D、词是音乐文学
参考答案：C
第2题：
某版教科书《词五首》课后有这样一段文字:“词是唐五代时期的一种配合音乐的歌唱的新体诗。在唐代时,一般称为‘曲’、‘曲子’、‘曲子词’。后来又才称为‘词’，又称‘乐府’‘近体诗’、‘诗余’‘长短句’等。 这些文字属于教科书的什么系统？（ ）
A.练习系统
B.知识系统
C.助读系统
D.选文系统
B.知识系统
C.助读系统
D.选文系统
答案：B
解析：
知识点:学科课程知识中课程教材的系统。教科书可分为课文（选文）系统、知识系统、助读系统、练习系统四大系统，根据四大系统的定义即可区分。
A项：练习系统，又叫训练系统、检测系统，按照一定的目标有计划地设计出一系列“练”的内容和方法，体现一定的语文训练的序列和网络式的训练结构。与题干不符，排除。
B项：知识系统是指语文学科的识字与写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习、表达与鉴赏等板块形成的知识点模块。题干中的这段课后文字是有关词这类体裁的知识介绍，属于知识系统。与题干相符，当选。
C项：助读系统是指编写者为引导学生自主学习课文而编写的学习目标、预习提示、课文引语、评点注释、学法指导、参考资料、教学图表、课文插图等。与题干不符，排除。
D项：课文（选文）系统又称范文系统，主要是指编入教材中的一篇篇课文学习文本，是教师与学生在课堂共同学习的基础文本。与题干不符，排除。
A项：练习系统，又叫训练系统、检测系统，按照一定的目标有计划地设计出一系列“练”的内容和方法，体现一定的语文训练的序列和网络式的训练结构。与题干不符，排除。
B项：知识系统是指语文学科的识字与写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习、表达与鉴赏等板块形成的知识点模块。题干中的这段课后文字是有关词这类体裁的知识介绍，属于知识系统。与题干相符，当选。
C项：助读系统是指编写者为引导学生自主学习课文而编写的学习目标、预习提示、课文引语、评点注释、学法指导、参考资料、教学图表、课文插图等。与题干不符，排除。
D项：课文（选文）系统又称范文系统，主要是指编入教材中的一篇篇课文学习文本，是教师与学生在课堂共同学习的基础文本。与题干不符，排除。
第3题：
诗与词不同。诗言志,是用以书写诗人自己内心的感情和挚意。而词仅仅是配合乐曲所填写的歌词。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案:对
第4题：
酷我音乐盒中，如果发现歌词与歌曲速度不匹配，可以在（）面板上右击选择搜索并关联歌词命令。
- A、歌词
- B、歌词MV
- C、词
- D、播放列表
正确答案:A
第5题：
关于词，下列选项正确的是（）。
- A、可以称为曲子词
- B、可以称为长短句、诗余
- C、是配合宴乐乐曲而填写的歌词
- D、词本来是一个文学体式
正确答案:A,B,C
第6题：
某版教科书《词五首》课后有这样一段文字：“词是唐五代时期的一种配合音乐歌唱的新体诗。在唐五代时，一般称为‘曲’‘曲子’‘曲子词’。后来才称为‘词’，又称‘乐府’‘近体诗’‘诗余’‘长短句’等。”这段文字属于教科书的什么系统 （ ）
A、练习系统
B、知识系统
C、助读系统
D、选文系统
B、知识系统
C、助读系统
D、选文系统
答案：B
解析：
这段课后文字是有关词的知识介绍，属于知识系统。
第7题：
某版教科书《词五首》课后有这样一段文字：词是唐五代时期的一种配合音乐歌唱的新体诗。在唐五代时，一般称为“曲”“曲子”“曲子词”，后来才称为“词”“乐府”“近体诗”“长短句”等。这段文字属于教科书的什么系统( )
A.练习系统
B.知识系统
C.助读系统
D.选文系统
B.知识系统
C.助读系统
D.选文系统
答案：B
解析：
课文的课后文字是对“词”的知识介绍，是对课文知识的补充，属于教科书的知识系统。
第8题：
词和诗经一样，都能配合音乐来歌唱，都是先有显意的歌词作品，再配上音乐歌唱的。()
正确答案：错
第9题：
词最初是配合宴乐乐曲而填写的歌诗
正确答案:正确
第10题：
词最初是配乐的诗，所以最早的时候，词叫“曲词”或“曲子词”，后来这些“曲子”的唱法失传，词也就渐渐脱离了音乐，纯粹成为诗的一种别体了。
正确答案:正确