小学教育(专科)
物体加速度的大小跟（）成正比，跟物体的（）成反比，加速度的方向跟（）的方向相同。
题目
物体加速度的大小跟（）成正比，跟物体的（）成反比，加速度的方向跟（）的方向相同。
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相似问题和答案
第1题：
物体的加速度的大小与物体所受到的（）的大小成正比，与它（）成反比。
正确答案:作用力，质量。
第2题：
下面是某老师在初中物理“牛顿第二定律”一课的教学片段。师：牛顿第二定律的内容是什么？生：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比；加速度的方向跟作用力的方向相同。师：嗯，很好。那如果所受的作用力为零呢？生：那就成了牛顿第一定律了。师：嗯，不错。牛顿第一定律是牛顿第二定律的特殊情形。它描述了物体不受力时的运动状态。问题：（1）指出该教师的不足之处。（2）设计一个教学片段改正教师的问题。
正确答案: （1）该教师对牛顿第一定律的理解有误，对学生的学习产生了很恶劣的负面影响。牛顿第一定律描述的是物体不受力时的情形，是无法通过实验验证的；而牛顿第二定律描述的是力与加速度的定量关系，是可以通过实验验证的。
（2）师：牛顿第二定律的内容是什么？生：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比；加速度的方向跟作用力的方向相同。师：嗯，很好。那如果所受的作用力为零呢？生：那就成了牛顿第一定律了。师：这种说法是不严谨的。它们是两条定律。生：可是牛顿第二定律可以解释牛顿第一定律的现象啊，为什么不能把牛顿第一定律看成是牛顿第二定律的特殊情形呢？师：牛顿第一定律描述了物体保持运动状态的属性，第二定律给出了加速度产生的原因及公式，前者属于运动学范畴，而后者属于动力学范畴。而且牛顿第一定律描述的是物体不受力时的情形，是无法通过实验验证的；而牛顿第二定律描述的是力与加速度的定量关系，是可以通过实验验证的。生：原来如此。我还纳闷教材为什么不把牛顿第一定律和牛顿第二定律合并在一块呢。原来它们是有本质区别的。看来我还得加强对概念和规律的理解。师：有疑惑是好事，小疑则小进，大疑则大进。
第3题：
如果物体振动时，具有以下特点，则必定为简谐运动（）
- A、物体受力大小与位移成正比，方向与位移相反
- B、物体的加速度大小与位移成正比，方向与位移相反
- C、物体运动的位移随时间按正弦（或余弦）的规律变化
正确答案:A,B,C
第4题：
以下关于物体运动的描述中不可能的是（）
- A、速度很大，加速度却很小
- B、速度变化量很大，加速度却很小
- C、速度变化方向为正，加速度方向为负
- D、速度与加速度方向相同，物体在做加速运动
正确答案:C
第5题：
关于加速度，下述说法不正确的是（）
- A、加速度大小与速度大小无必然联系
- B、加速度方向与速度方向可能相同，也可能相反
- C、加速度很大时物体速度可能很小
- D、加速度大的物体速度变化一定很大
正确答案:D
第6题：
关于加速度和速度的关系，下列叙述正确的是（）
- A、物体的速度越大，则加速度也越大
- B、物体的速度变化越大，则加速度越大
- C、物体的速度变化越快，则加速度越大
- D、物体加速度的方向，就是物体速度的方向
正确答案:C
第7题：
物体加速度的大小跟它受到的作用力成（）、跟它的质量成（），加速度的方向跟作用力的方向（）。
- A、反比、正比、相反
- B、反比、正比、相同
- C、正比、反比、相反
- D、正比、反比、相同.
正确答案:D
第8题：
照度第二定律可表述为（）
- A、物体表面上的照度跟光线的入射角度的正弦成反比
- B、物体表面上的照度跟光线的入射角度的正弦成正比
- C、物体表面上的照度跟光线的入射角度的余弦成正比
- D、物体表面上的照度跟光线的入射角度的余弦成反比
正确答案:C
第9题：
关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（）
- A、物体的速度越大，加速度也越大
- B、物体的速度为零时，加速度也为零
- C、物体的速度变化越快，加速度越大
- D、加速度方向与速度方向相同时，加速度不断变小，速度却不断变大
正确答案:C,D
第10题：
关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（）
- A、物体的速度变化越快，则加速度就越大
- B、物体加速度的方向为负方向时，则速度一定减少
- C、物体加速度的方向保持不变，则速度方向也保持不变
- D、物体加速度的大小不断变大，则速度大小也不断变大
正确答案:A