小学教育(专科)
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相似问题和答案
第1题：
自然界中各种事物的形态特征被人的感官所感知,使人产生美感,并引起人们的想象和一定的感情活动时,就成了人的审美对象,称为美的形式,即美的()。
A.表现手段
B.创造手段
C.应用手段
D.审美手段
参考答案：A
第2题：
马克思认为，人的审美能力形成的条件有（）。
A对自然的理性的直观
B对超自然力量的崇拜
C人的本质力量的对象化
D把自然作为满足实际需要的对象
E人的本质客观地展开的丰富性
C,E
略
第3题：
把山水作为绘画、文学等艺术样式的题材,这标志着()
A、审美活动开始走向独立
B、艺术开始进入自觉的时代
C、人对现实审美关系的建立
D、人对自然审美意识开始觉醒
参考答案：D
第4题：
在中国，自然事物真正作为审美对象进入人的视野是在（）
- A、先秦时期
- B、魏晋南北朝
- C、唐朝
- D、宋朝
正确答案:B
第5题：
美学研究的真正对象是（）
- A、人类社会
- B、审美活动
- C、美
- D、自然
正确答案:B
第6题：
审美是一种以()为基础的判断活动。在审美过程中,人是审美的主体,而客体是审美的对象,它既包括自然事物,也包括艺术作品。
A、体验
B、先验
C、假想
D、融汇
参考答案：A
第7题：
书法作为艺术反映整个时代的审美，晋人尚（）
- A、法
- B、意
- C、态
- D、韵
正确答案:D
第8题：
在中国,自然事物真正作为审美对此进入人的视野是在()。
A、先秦
B、魏晋南北朝
C、唐朝
D、宋朝
参考答案：B
第9题：
中国真正有文字的历史从殷墟甲骨文开始，从此进入信史时代。
正确答案:正确
第10题：
老虎、青蛙等自然事物，有时被人们作为自然美的对象来欣赏，有时又被人们作为自然美的对象来欣赏，有时又被人当作恶或丑的事物来看待。
正确答案:正确