学前教育(专科)
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相似问题和答案
第1题：
教师职业道德的功能有哪些?()
A、对教师自身修养的引导功能
B、对教师职业行为的调节功能
C、对教育对象的教育功能
D、对教师工作的评价功能
参考答案：ABCD
第2题：
教师职业道德评价中的一般标准是（）。
A善恶标准
B至善标准
C具体标准
D抽象标准
A
略
第3题：
简述教师职业道德评价的方法有哪些。
正确答案：
(1)自我评价法；
(2)学生评价法；
(3)社会评价法；
(4)加减评分法；
(5)模糊综合评判法。
(1)自我评价法；
(2)学生评价法；
(3)社会评价法；
(4)加减评分法；
(5)模糊综合评判法。
第4题：
教师职业道德评价的意义有哪些？
正确答案:①引导教师职业道德修养的方向；
②促使教师践行职业道德规范；
③促进教师教育活动的交流和合作。
第5题：
对教师的有效陈述行为的评价标准有哪些？
正确答案: （1）陈述行为简洁、趣味性强、节奏感强，吸引学生注意力。
（2）陈述内容准确、逻辑清晰、条理清楚。
（3）陈述内容能与学生的经验相结合。
（4）陈述行为负载教师的情感，激发学生学习热情。
（5）陈述行为时机恰当。
（6）陈述涉及客观世界时真实、涉及社会世界时正确、涉及主观世界时真诚。
第6题：
教师职业道德评价具有哪些特征?
正确答案：(1)影响的深刻性； (2)空间的广泛性；(3)时间的持久性。
(1)影响的深刻性； (2)空间的广泛性；(3)时间的持久性。
(1)影响的深刻性； (2)空间的广泛性；(3)时间的持久性。
第7题：
教师职业道德评价的善恶标准？
正确答案: 师德评价善恶标准既是具体的、可变的和相对的；也是客观的、确定的和绝对的。
师德评价善恶标准是可变与确定，相对与绝对的统一。
第8题：
教师职业道德评价的基本要求有哪些？
正确答案：
【答案要点】(1)肯定评价与否定评价相结合，以肯定评价为主。(2)动态评价与静态评价相结合，以动态评价为主。(3)单项评价与综合评价相结合，以综合评价为主。(4)定量评价与定性评价相结合，以定性评价为主。(5)终结性评价与形成性评价相结合，以形成性评价为主。(6)动机评价与效果评价相结合，以动机评价为主。(7)他人评价与自我评价相结合，以他人评价为主。
【答案要点】(1)肯定评价与否定评价相结合，以肯定评价为主。(2)动态评价与静态评价相结合，以动态评价为主。(3)单项评价与综合评价相结合，以综合评价为主。(4)定量评价与定性评价相结合，以定性评价为主。(5)终结性评价与形成性评价相结合，以形成性评价为主。(6)动机评价与效果评价相结合，以动机评价为主。(7)他人评价与自我评价相结合，以他人评价为主。
第9题：
评价一堂好课有哪些标准？评价的具体步骤有哪些？简述小学数学学习评价的改革。
正确答案: 评价一堂好课的标准：
（1）学生主动参与学习；
（2）师生、生生之间保持有效的互动；
（3）学习材料、时间和空间得到充分保障；
（4）学生形成对知识真正的理解；
（5）学生的自我监控能力和反思能力得到培养；
（6）学生获得积极地情感体验。
评价的具体步骤：
（1）听课准备；
（2）听课记录；
（3）填写评价表；
（4）计算各项得分；
（5）计算总分；
（6）填写评语
小学数学学习评价的改革：
（1）注重对学生数学学习过程的评价；
（2）选择多样化的评价方式；
（3）让学生参与评价工作；
（4）对学生的学习评价要因人而异。
第10题：
教师职业道德评价过程有哪些内容？
正确答案:①成立师德评价领导小组；
②宣传发动；
③做好评价的资料准备工作；
④开展评价工作。