学前教育(专科)
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相似问题和答案
第1题：
简述儿童多动症的主要表现及其治疗方法。
正确答案：
(1)儿童多动综合征又叫轻微脑机能障碍，是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍。
(2)其症状大体可概括为七个主要方面：
①活动过多；
②注意力障碍；
③冲动行为；
④感知觉及认识障碍；
⑤学习障碍；
⑥轻微的神经系统功能障碍。核心症状是活动过多和注意障碍。
(3)儿童多动症的治疗方法。常用的治疗方法有：
①教育方法。儿童多动症治疗应以教育为主，药物为辅；
②心理治疗。心理治疗包括个别心理治疗、行为治疗、对父母的心理治疗；
③药物治疗。对于病情较严重的患儿可配合药物治疗。
④饮食治疗。在饮食中控制食品中的调味剂和人工色素。
(1)儿童多动综合征又叫轻微脑机能障碍，是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍。
(2)其症状大体可概括为七个主要方面：
①活动过多；
②注意力障碍；
③冲动行为；
④感知觉及认识障碍；
⑤学习障碍；
⑥轻微的神经系统功能障碍。核心症状是活动过多和注意障碍。
(3)儿童多动症的治疗方法。常用的治疗方法有：
①教育方法。儿童多动症治疗应以教育为主，药物为辅；
②心理治疗。心理治疗包括个别心理治疗、行为治疗、对父母的心理治疗；
③药物治疗。对于病情较严重的患儿可配合药物治疗。
④饮食治疗。在饮食中控制食品中的调味剂和人工色素。
第2题：
简述2—3岁的儿童危险期及其表现。
正确答案:(1)危险期是指在发展的某些年龄时期，儿童的心理常常发生紊乱，表现出各种否定和抗拒行为。(2)2—3岁的儿童危险期一般表现为：a.做事畏手畏脚，看大人眼色行事，独立性和自主性受到压抑;b.执拗性，逆向而行，形成“反抗型”人格特征，成人叫他做什么，他会坚决反抗或者和成人对着干，站在成人的对立面。
第3题：
前运算思维阶段儿童的言语表现出自我中心的特点，自我中心的语言的表现形式有（ ）
A．重复
B．内心独白
C．独白
D．集体独白
正确答案：ACD
第4题：
简述思维和语言的不同范畴。
正确答案:概念和词语.判断和句子.推理和复句等，也不是一一对应.虚词不表达任何具体概念，多义词可能是一个词对应多个概念，同义词可能是多个词对应一个概念.句子中的疑问句.祈使句也不表达任何判断
第5题：
儿童语言学习系统“四范畴”理论认为儿童的语言学习和发展涉及四个相互联系的范畴，即语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和语言运用范畴。
A对
B错
错
略
第6题：
即使不同的人发音不同,但只要发出的音是在同一音位范之内,儿童就能把它知觉为一个语言德息,这说明要儿很早就表现出()能力
A音调范畴知觉
B语音范畴知觉
C语言范畴知觉
D音乐范畴知觉
参考答案：B
第7题：
儿童在游戏过程中使用的语言，不仅具有交流组织及调节作用而且成为角色扮演的表现手段，因此，游戏过程儿童的语言具有两种形态：（ ）
A.口头语言和肢体语言
B.外部语言和内部语言
C.自我中心语言和社会化语言
D.游戏语言和角色语言
B.外部语言和内部语言
C.自我中心语言和社会化语言
D.游戏语言和角色语言
答案：D
解析：
第8题：
前运算思维阶段儿童的言语表现出自我中心的特点，自我中心的语言的表现形式有（ ）
A、重复
B、内心独白
C、独白
D、集体独白
正确答案：ACD
第9题：
3～4岁的儿童主要是“自我中心语言”。
正确答案:正确
第10题：
简述儿童语言能力的表现形式。
正确答案:儿童听得能力往往都要早于说的能力，或者说理解句子的能力往往要早于构造句子的能力.另外还有的更细的划分，即除了区分听和说，还区别语音.语义和语法的不同发展过程，从这方面说，儿童语音能力的发展最早于语义和语法能力的发展，但语法能力的发展则肯定是观察儿童语言获得过程的最主要的线索.