学前教育(专科)
按照学前儿童在象征性游戏中表现的年龄特征，可以细分为以下几个发展阶段：（），（），（）及角色游戏。
题目
按照学前儿童在象征性游戏中表现的年龄特征，可以细分为以下几个发展阶段：（），（），（）及角色游戏。
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相似问题和答案
第1题：
象征性游戏是学前儿童典型的游戏形式。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第2题：
根据儿童认知的发展变化,可将儿童游戏分为()。
A.规则游戏
B.感觉运动游戏
C.结构游戏
D.象征性游戏
参考答案：ABCD
第3题：
学前儿童典型的游戏形式是:()
A.象征性游戏
B.感觉运动游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
参考答案：A
第4题：
依据学前儿童游戏的认知分类，可将游戏划分为（）
- A、感觉运动游戏
- B、象征性游戏
- C、结构游戏
- D、规则游戏
正确答案:A,B,C,D
第5题：
学前儿童游戏的高级发展形式是:()
A、象征性游戏
B、感觉运动游戏
C、结构游戏
D、规则游戏
参考答案：D
第6题：
美育在幼儿园中的具体实施,可以从以下几个方面进行()。
A、创设美的生活环境
B、选择社会生活中美好的事物感染儿童
C、艺术教育是学前儿童美育的有力手段
D、通过游戏进行学前儿童美育
参考答案：ABCD
第7题：
学前儿童感知的发展大致可以分为哪几个阶段?
正确答案：
学前儿童感知的发展大致有三个阶段：(1)原始的感知发展阶段；(2)从知觉概括向思维概括过渡阶段；(3)掌握知觉标准和观察能力发展阶段。
学前儿童感知的发展大致有三个阶段：(1)原始的感知发展阶段；(2)从知觉概括向思维概括过渡阶段；(3)掌握知觉标准和观察能力发展阶段。
第8题：
象征性游戏是学前儿童最早出现的游戏形式。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第9题：
带有“好像”和“假装”特点，是学前儿童典型的游戏形式是（）
- A、结构游戏
- B、感觉运动游戏
- C、练习游戏
- D、象征性游戏
正确答案:D
第10题：
象征性游戏是学前儿童典型的游戏形式。
正确答案:正确